“冬日暖阳，快乐于学，立足教研，砥砺前行”。为深化基础教育改革，立足新课标，探索小学英语课堂新途径，进一步提高教师在阅读课教学的专业素养和教学技能，发挥优秀课例的示范引领作用，12月28日—29日，永兴县2023年义务教育英语教学竞赛决赛活动在红旗实验小学举行，永兴县各校的14名参赛老师在本次活动中围绕阅读课教学大展风采，百舸争流，郴州市教育科学研究院院长许永江一行，县教育局二级主任科员陈小意、县教育教学服务中心主任黄光辉、永兴县发展中心江满凤老师、永兴县红旗小学校长江可、永兴县小学英语学科工作室所有成员及永兴县部分英语老师参与此次活动。
快乐于学，研学于行。立足新课标，为培养学生核心素养，提升学生的学习能力和综合素质，教师们精心准备，在课堂上大放异彩，以学助教，以教促研，共同成长！
课堂风采
首先给我们带来精彩展示课的是黄泥中心学校的曾玲玲老师，授课内容为湘少版小学英语五年级上册《Unit 8 Lingling helps her parents.》,曾老师准备充分，热情洋溢，很有亲和力，看得出来孩子们很享受这堂课！
接下来是来自碧水小学的谢美霞老师展示的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 11 I’m sorry.》Miss Xie的课深得孩子们的喜爱，热身环节一首chant瞬间就活跃了课堂氛围，课程设计精美，内容紧凑，从读到写，层层递进，上得很出彩！
水南小学罗蔚老师执教的湘少版小学英语六年级《Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.》本堂课真的是花了不少心思，从教学设计课件及教具的制作可以说是匠心独运，别出心裁，非常巧妙，用一个词来形容就是“蕙质兰心”！从学生的活跃度和参与度足以体现学生对课堂的热爱！
京华学校李巧丽老师执教的是湘少版小学英语五年级《Unit 6 Which one do you want ?》,本节课课堂设计非常思路非常清晰，阅读任务设计也很巧妙，环环相扣，板书漂亮，教师教态从容自然，课堂效果不错，一个字“赞”！
朝阳实验小学李文婷老师执教的是湘少版小学英语五年级《Unit 6 Which one do you want ?》李老师以chant复习第一课时内容，让生很好回顾所学的形容衣服类反义词，在教授完课本阅读文本后又拓展了一个绘本阅读，整堂课下来，内容非常丰富扎实。小组活动中学生表现得很活跃，充分调动学生的学习积极性，提升学习能力和思维品质。
金龟镇香梅学校李雪婷老师执教的是湘少版小学英语五年级《Unit 2 I’d like a hamburger.》李老师生动活泼的语言风格让人感觉轻松愉悦，本堂课以日常生活中食物为教学内容，可引导学生多说，多思考，力求让学生在学习食物英语表达的基础上领会合理的健康饮食，不浪费食物，在活动环节可放手让学生自由表现，充分发挥学生自主性，提高表现的自信心。
樟树镇中心小学段星伶老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 11 I’m sorry.》，段老师的课比较朴实，语音语调非常的好听，上课流程清晰，课堂氛围非常轻松愉快，小游戏环节能吸引学生的注意，带给人一定的视觉冲击力，孩子们都很喜欢。
红旗实验学校段勇莉老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 8 Lingling helps her parents.》段老师的课程设计非常的巧妙，内容丰富且紧凑，环环相扣，在教孩子们文本阅读的同时还教授了孩子们阅读的方法和技巧，不仅授人以鱼还授人以渔！
永兴四中田想应老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 9 What’s your hobby?》，一个个开放性的问题的提出，顿时让课堂活跃且生动起来。多媒体技术的充分运用也为本课添分不少。
湘阴渡中心小学尹海燕老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《 What’s does that sign mean?》,这堂课把各种标志运用得“淋漓尽致”，特别是最后的板书设计，独具匠心！
胜利小学邓蕾老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 2 I'd like a hamburger》,这节课设计由浅入深，单词融入了句子，环节清晰，教学重点明了，教师和学生互动和谐，学生也一直被课堂吸引着。
永兴五中曹溢芳老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 2 I'd like a hamburger》,曹老师的课教学设计巧妙，学习重难点突出，让学生在愉快轻松的行进中能够充分展示自己，并乐于探索新的英语学习。
马田中心小学龙婷老师执教的是湘少版小学英语六年级上册《Unit 3 I like my computer partD》,这节课阅读设置任务问题，以问题链的形式串联起来，采用递进式问题训练学生分析问题的能力和独立思考的能力，达到在英语文本教学中培养学生思维品质和提升学生核心素养的目的，为学生提供了新的视角，促进学生阅读品格的发展。
文昌学校许娜老师执教的是湘少版小学英语五年级上册《Unit 8 Lingling helps her parents》,许老师的课以课文情境为依托进行多元，多层次，多角度的探索与发现帮助学生对文本信息进行加工和解码，培养学生思维的灵活性，将听说读写贯穿于整个课堂。
台上激烈地角逐，台下的评委老师们也丝毫不敢放松，秉承公平、公正、公开的原则，以专业的视角，专注的态度，耐心聆听，并由小学英语学科工作室领衔人邓娜代表评委组，进行现场点评。邓老师分别以“心中有目标、眼中有学生、手里有绝活”三个方面对14位的亮点及不足进行了分析，最后针对此次阅读课竞赛给老师们提出了三个建议：1.阅读课教学要学会给课堂“留白”；2.注重学生“核心素养”的培养，“听说读写”都要跟上；3.把课堂还给学生，鼓励学生想说、敢说、乐说。
为期两天的小学英语教学竞赛活动已经落下帷幕，这次竞赛是一场智慧与创新碰撞的盛宴，也是一次教学相长的提升，教学比武展风采，百舸争流战芳华。本次教学竞赛共设一等奖6名，二等奖8名，为获奖的各位老师鼓掌喝彩。
“百舸争流展风采，各显特色竞芳菲”，此次教学大比武中，14位老师的课堂教学展示环节独具匠心，精彩纷呈。赛课是一场诗意的旅程，为促进教师专业成长搭建了历练的平台，激发了教师奋进的热忱，创设了浓厚的教研氛围。让我们笃行不倦地追寻着这门永恒的教育艺术，继续以梦为马，踔厉骏发，任重至远，不负青春韶华，实践破茧成蝶的成长!期待，最美的相逢在明天!
2023感恩遇见，2024万事可期！
小学英语学科工作室
编辑：李双 许丽娟
初审：邓娜
终审：陈小意、黄光辉、雷燕、江满凤