一:化学教研组长于传国谈高中化学命题的几点看法
于组长引用了莘赞梅老师的“命题能力体现着教师的专业水平,一份科学、有效的试题不仅体现教师对课程标准、考纲、教材的理解与把握程度,也体现教师对学生的研究深度以及对学生学习的了解程度。”作为开头,于组长说化学试题基于对知识点考查的需要,创设真实的试题情境,逐层递进地设置有价值的实际问题。“真实情境”服务于“实际问题”的提出,“化学知识”服务于“实际问题”的解决,考查学生在解决“实际问题”过程中的理解能力、推理论证能力、实验探究能力和综合分析能力,实现对化学学科核心素养的测试。
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二:化学组其他成员就《基于素养培养的高中化学命题研究》这本书谈谈自己的心得体会
三:分享视频
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