12月29日上午，省级名校长工作室主持人李凤真校长再次前往牡丹区高庄镇中心完小，开展了以《学习如何真实发展》为主题的讲座活动。
尽管天气较冷，天空还下着细雨，但工作室成员学习、交流的热情高涨。
本次活动由牡丹区高庄镇中心完小李双银校长主持。“李凤真省级名校长工作室”成员参加了本次活动。
李凤真校长在专题讲座中紧紧围绕“学生学习是如何真实发展的”，从美国认知教育心理学家“奥苏贝尔的认知结构迁移理论”“梅耶多媒体学习理论”“风车模型”“循证学习”模型等方面，充分阐释了学生的学习不是单独记忆和背诵老师讲解的内容，而是依据自身经验去建构有关知识和能力。课堂上，教师应着重培养学生高阶思维能力，使其在课堂上应主动学习、建立联系、善于提问、迁移拓展。这些先进的理念，为教师自我角色定位、有效选择课堂教学策略、明确课堂价值取向等方面提供了借鉴。
接着，李校长从“四有好老师”“四个引路人”，如何做到“四个相统一”，如何具备“六要”素质等职业道德方面同大家进行了深入探讨。
最后，李凤真校长勉励大家，要像树一样成长。即“时间”的保证---经验的积累；“不动”---经风雨，历风霜；“根基”---吸收营养，成长自己；“向上长”---向上才有更广阔的空间；“向阳光”---具有正能量。
精彩的报告，不时获得与会教师的阵阵掌声。老师们通过聆听报告，进一步开阔了眼界，增进了职业领悟；进一步帮助教师掌握基本教育教学规律，学会学情分析和教学评价，提升职业素养和教学教研能力，实现专业成长。
专题讲座结束后，“李凤真省级名校长工作室”部分成员欢聚一堂，共同商讨工作室下一步工作任务。
“一个人可以走得很快，一群人走得会更远。”工作室成员将怀着共同的教育初心，携手共进，让梦想绽放。