乘风破浪会有时，
不待扬鞭自奋蹄。
学思践悟，蓄力前行。
石南镇小学人精神饱满，正蓄势待发！ 为全面落实减负提质，引领广大教师准确把握教材，在教学实践中准确把握新课标理念与思想，切实用好教材，有效提高教学质量，应用兴业县“学讲导结”智慧课堂的教学模式，2023年2月15日至16日在兴业县石南镇黎村小学举行1—6年级数学教材培训暨课例展示活动。本次活动全镇数学教师参加，由石南镇两位数学辅导员李晓华主任和汤干飞主任主持。
本次培训分为三个环节，第一环节梳理教材，帮助教师深入了解教材内容，明确每节课的教学目标、重难点和易错点，使教师在备课时能有做到有目标、有规划。第二环节由六位老师进行现场上课，以检验老师们的培训成果，巩固重难点题目的讲题方法。第三环节是课例点评。老师们畅所欲言，他们分别从教材学情、教学重难点、教学过程，设计与实施等方面进行点评。
一年级教材培训由石南镇至德小学蔡夏斐老师主讲，二年级教材培训是由至德小学卢捷老师主讲。
三年级教材培训由七团小学谭晓云老师主讲，四年级教材培训由至德小学何运红老师主讲。
五年级教材培训由至德小学梁惠波老师主讲，六年级数学教材培训由凤山小学朱良燕老师主讲。
何国梅老师执教一年级巜分类与整理》，她以亲和的教态，娴熟地运用信息技术与学科工具相结合进行教学。她用分气球的活动贯穿整节课，充分调动学生学习的积极性。让学生在愉悦的学习氛围中理解分类的含义。
阙晓艳老师执教二年级数学《认识平均分》。阙老师采用乐中学、学中“玩”的方式进行教学，让学生充分融入课堂，加深了对平均分概念的理解。
李清老师执教三年级数学《数学广角一搭配》。李老师教学思路清晰，课堂结构严谨，层次分明，注重培养学生自主探究，合作学习，让学生学到知识同时还能体验到获得成功的喜悦。她始终保持微笑，教态亲切，整节课都热情饱满。
黎春露老师执教四年级数学《三角形的分类》。黎老师的教学目标明确、层次分明、环节紧凑。课堂上让学生通过观察、操作、比较的形式突出重点、突破难点。这是一堂充满生命活动力的课堂，更是一节学生自主学习的课堂。
陈月娟老师执教五年级数学《长方体的认识例2》。陈老师注重学生实践经验的培养。在教学过程中，她通过情境、观察、操作等手段，引导学生发现学习方法和数学的逻辑思维，并有针对性地组织学生进行合作交流，从而达到促进学生个性化学习的效果。
陈洁妮老师执教六年级下册数学《圆柱的认识》。陈老师以扎实的基本功，从容的教态，高质量地完成了课堂教学。她采用“学讲导结”的教学模式来突破重难点，让学生结合实物进行自学，很好地利用学具，并且把学生学习的全过程用“看一看”“摸一摸”“议一议”“比一比”“剪一剪”“说一说”等几个活动连接在一起，加深了学生对圆柱的认识，增强了动手操作能力，又有效地培养了他们的逻辑思维能力。
百战之台，始于垒土，千里之行，始于足下。在这次活动中，全体老师针对上课教师充分挖掘教材内容，着力突破教学重难点，畅所欲言，各抒己见，共同探讨，共同进步！
看，这是老师们在课堂上认真做的听课笔记。
活动的最后中心校黎校长作重要讲话:他指出作为一名数学老师，必须不断更新自己的教学理念，深入钻研教材教法，不断提升自己的教育教学水平。同时，他对全体老师提出殷切希望：教师不仅要成为学习型教师，更要做研究型教师，我们要以此次活动为契机，触类旁通，取长补短，携手并进，共创佳绩！
通过此次教材培训，加强了对教师的业务培养，促进教师的专业成长，老师们也进一步明确了上课应该教什么，怎么教，教到什么程度，怎样才能深入浅出，怎样构建高效课堂的有效环节；也深刻体会作为一名数学教师必须及时更新教学观念，真正做到“教材胸有境，入境始与亲”。
在新的一年，石南镇的全体数学教师将积极投身于教学中，不断总结，相互交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功！
图 文：石南镇黎村小学宣传组
终审核：黎展