为了积极响应国家“双减”政策，落实语文新课程标准，培养学生的审美情趣，积淀丰富的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化，全面提升核心素养，激发学生学习语文的积极性和创造性。聚焦六年级语文上册教材中关于传统文化的主题，鼓励学生大胆创新尝试，将所学知识转化为赏心悦目的特色作业，学生给我们上交了一幅幅满意的答卷，就让我们来一睹他们的风采吧。
赏古诗词之美
古诗词自古以来就是中国传统文化最为众人所熟知与推崇的文学形式，优美的辞藻，巧妙的构思，独特的意境，蕴含的情感，让人回味无穷。用我们独特的视角，陶醉于古诗词的长河之中，感受古人的智慧。
赏现代诗词之美
毛泽东主席博学多才，他写下的诗词磅礴恢宏，孩子们用诗配画的独特方式走进伟人的诗词，体会古诗词形式融合现代内容的文字之美，一起见证两万五千里长征的艰险与伟大。
品文言文之美
文言文之美，在于文字的凝炼，在于深刻的内涵，本册两篇文言文讲的都是有关古代艺术家的故事，叙事简洁，余味悠长。重现这份美好，感受音律和绘画之美，感悟高山流水遇知音的情深义重，体会戴嵩绘画技术的高超，明白“耕当问奴、织当问婢”的道理，是我们的乐趣。
赏京剧之美
京剧艺术是在民族戏剧长期发展过程中形成的具有鲜明的民族特色和高度美学成就的戏剧艺术。独特的艺术形式，蕴含的文化底蕴，让我们心生向往，走出课堂之外，积累更多关于京剧的知识，我们乐在其中。
赏书法之美
书法作为一门历史悠久的传统艺术，是艺术长廊中的珍宝。优秀的作品，伟大的书法家，彰显了中国悠久的文化特色，了解它、欣赏它、传承它，是我们的使命。
“行是知之始，知是行之成。”一份份赏心悦目的特色作业，一幅幅图文并茂的作品，记录了同学们的成长；一字一句的书写，一笔一画的勾勒，见证了孩子们的智慧与创造。愿这份美好，能带领同学们感悟语文的文字之美，传承优秀文化的底蕴，给同学们的语文学习留下浓墨重彩的一笔！