悦于冬之相遇，获于研之成长——黔西南州教育学会数学教学专业委员会赴望谟县实验小学送教送培活动

　　冬之美，在于沉淀与洁净；教之美，在于引领与共享。为贯彻落实黔西南州数学教育质量强基行动，全面实施“文教兴州”战略，充分发挥教学名师、骨干教师的示范、引领、辐射作用，提升数学教师的教学业务水平，黔西南州教育学会数学教学专业委员会(小学组)于12月28日在张晓理事长的带领下赴望谟县实验小学开展了送教送培活动。望谟县教育局分管教研领导、教师发展中心主任、教研室负责人、部分小学分管教学副校长、教务主任、数学教研组长、望谟县实验小学全体数学教师参与了本次送教送培活动。

　　第一、二节课分别由望谟县实验小学段青青老师、兴义市向阳路小学民航校区喻红老师同课异构人教版五年级数学上册总复习——式与方程。

　　复习课对学生系统掌握知识，发展思维能力是极为重要的，同时对教师弥补教学中的欠缺，提高教学质量也是不可缺少的环节。而真正上好复习课并不是轻而易举的事，要想达到预期效果，需要教师认真备课，精心设计。段老师别出心裁充分利用“争章”的小游戏贯穿课堂，调动了孩子们学习积极性，在紧张的复习中得到了适当的放松。整堂课学生在教师的引导下对本单元的知识进行了系统的整理和复习，进一步提高了思维能力、分析和解决问题的能力。呈现了一堂适应学生学情的充满趣味的复习课，起到了示范引领的作用。

　　在喻老师的教学中，首先让学生通过画思维导图的形式梳理这一单元的知识脉络。展示了学生成果并引导学生以小组为单位交流着自己的思维导图。通过精选复习题，将整个单元重难点有层次、有逻辑的呈现了出来，让学生体验到了知识的形成过程，增强了学习数学的兴趣，有效地落实了学习目标，达到了复习的有效性。

　　第三、四节分别由望谟县实验小学胡珊老师、兴义市万峰学校何斌老师同课异构人教版六年级数学上册第五单元综合与实践——《确定起跑线》。

　　在这节课中，胡珊老师在课前组织学生对学校运动场进行了实际测量，让学生掌握了第一手数据。接着再引导学生从跑道的形状及测量数据归纳出跑道的特点，并以此引导学生一步步的总结出确定起跑线的方法。让学生体验了提出问题、解决问题，总结规律、运用规律的过程，感受到了数学学习的魅力。

　　在何老师的课堂上，创设了开放的问题情境和宽松的学习氛围。引导学生小组合作，给学生充分的思考和交流的空间。在教学过程中，何老师还巧妙地创设问题情境，独辟探讨蹊径，放手让学生探究，在过程中感知新知，体验情感，并适时的渗透数学思想方法。让学生亲自经历将实际问题抽象成“确定起跑线”的数学模型，培养学生自觉构建模型的意识与水平。

　　下午，首先由兴义市红星路小学富康校区瞿永珍副校长作了题为《立足常规工作，提高业务能力》的专题讲座。瞿校长首先从老师们目前常态工作中出现的问题进行了分析，再对老师们如何提高教研能力作了细致、深入的分析和指导。极具专业性和指导性的专题讲座，让在场的老师们都受益匪浅。

　　兴义市向阳路小学民航校区彭训泽主任作了《如何撰写教学案例》的专题讲座。彭主任从什么是教学案例、教学案例的特征、以及如何撰写教学案例等八个方面向老师们做了具体、细致和专业的解读。特别针对如何撰写教学案例的具体方法，彭主任结合自己的经验，毫无保留的与老师们做了分享，让在场的老师们得到了满满的收获。

　　继专题讲座结束，开展了评课议课活动。在活动中，四个老师结合实际，分别对四节数学课做了专业的点评。在点评中指出：执教同一内容，不同教师却有着不同演绎，不同的风格，不同的构思，但有着相同的理念，都能充分尊重学生，以生为主，教学过程环环相扣、新颖别致，大大提高了学生的学习兴趣。同时也中肯的指出了老师们在课堂中的不足并给予了专业的指导。

　　在最后的总结会中，望谟县实验小学校长骆远新同志发表讲话。骆校长就本次活动的开展表示热烈的欢迎和祝贺，并借此机会对实验小学老师提出了寄语：希望老师们能珍惜每一次学习的机会，做一个精教学、善教研的好老师；做一个善于学习的好老师；做一个团结协作的好老师，发挥示范引领作用，从而更好更快的促进自己和同伴的专业成长。

　　黔西南州教育学会数学教学专业委员会理事长张晓同志做了重要的指导性讲话。张理事长首先肯定了望谟教育的变化和发展，分析了黔西南州目前小学数学教学的情况，对小学数学教师未来的发展指明了方向，并寄予了殷切的期望。

　　最后，望谟县教育局教研室主任田隆迅同志对本次活动进行了总结。田主任充分肯定了此次活动的价值和意义，并希望黔西南州教育学会数学教学专业委员会能一如既往的关心、帮助和支持望谟的教育。同时希望老师们将所学内化于心，外化于行。在行与思中，不断提升业务能力，为教育赋能。

　　古人云："问渠哪得清如许，为有源头活水来"。教师就是提高教育教学质量的源头活水。此次送教送培活动，有效的贯彻落实了黔西南州数学教育质量强基行动和全面实施“文教兴州”的战略。充分发挥了教学名师、骨干教师的示范、引领、辐射作用，提升了数学教师的教学业务水平。

　　此次活动虽然结束，然而我们为数学教学实践的脚步将永不停留。作为一名教师，成长的道路还很长，教师更应成为一个终身学习者，不断地完善自己，不断地磨炼自己。路漫漫，虽远且行，且行且珍惜！心有多大，舞台就有多大，你能想多远，就能走多远！相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，也会享受到更有意义的教育幸福！ 

       教育是一种修行，永不止步！ 

       教育是一门技术，煞费苦心！ 

       我们，

       一直在努力！

       一直在追赶！