于蒙,女,汉族,1982年9月出生,中共党员。从小怀揣着成为一名优秀人民教师的梦想,通过努力学习,如愿考上了师范大学。在大学期间,她勤奋刻苦,连续四年每学期都获得学校的一等奖学金,优秀学生会干部,三好学生等荣誉称号。2005年7月毕业后,她回到了母校任教,将一腔热血和青春奉献给了曾经培育过自己的母校--尚志中学。
开展班会,进行诚信教育
深受学生热爱
于蒙老师作为一名党员教师,从教18年来,一直奋战在教学一线。她热爱党的教育事业,认真执行党的教育路线、方针,严格执行党的教育政策,能自觉遵守党的纪律,模范地履行党章规定的党员义务,带头宣传并践行社会主义荣辱观,遵守各项规章制度,对同志热情大方,宽厚待人,团结同志,以校为家,工作勤勤恳恳,任劳任怨,从不计较个人得失,爱岗敬业,甘于奉献,受到领导和同事们的一致好评。
讲课认真细致
在教育教学过程中,于蒙老师认真钻研教材,不断探索、求真务实,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。于蒙老师注重知识更新,好老师要有扎实的学识,要做到教学科研两不误,努力提升自身知识修养和教学科研能力。
与老领导沟通,交流心得
于蒙老师所撰写的《如何在物理教学中培养学生的创新意识》科研论文荣获哈尔滨市教育协会科研成果一等奖。她注重自身业务学习,努力提升自己的专业素质水平,在2022年尚志市高三高考复习交流会中,她所出的课《动量守恒定律的应用》受到好评。她所设计的高中物理教学设计《动能定理》获得尚志市物理学科一等奖。
课下为学生答疑解惑
在日常教学中,她注重对对尖子生的培养,她善于引导学生寻找知识之间的联系,引导学生总结规律方法,题型归类,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生求新、求变的心理,使尖子生更尖。
对于学困生,她注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。她对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。因此同学们特别喜欢上她的课,她所任教的高二2、4两个班级教学成绩一直名列前茅,受到了学校领导、同事们及学生和家长的一致好评。
日常班级管理,要有细心才能发现问题,要有耐心才能循循善诱劝解每个有问题的学生,要有恒心才能日复一日地坚持十几年如一日!
所带班级管理稳定有序,师生情感相融,学生们思想积极向上,学习气氛浓厚。班级多次被学校评为“标兵班”的荣誉称号。并且班级在学校各类比赛活动中表现突出。学校安排的各项任务,她们班总能高效率完成。在每学期的班主任考核中,于蒙老师总是名列前茅,多次荣获校“优秀班主任”的荣誉称号。班级里的一名建档立卡学生家庭经济困难,她多次家访并为学生及家庭提供力所能及的帮助,和学生共同渡过难关。
与毕业班的学生依依惜别
教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。摇动、推动、唤醒都是用爱心和激情成就。教育家陶行知说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育!”作为班主任,于蒙老师把全部的爱心和满腔的热情都倾注到了学生身上,她爱护学生,尊重学生,不以成绩论英雄,相信每一个学生都能够成才。她想学生之所想,积极为学生排忧解难。
卡点值班
疫情期间,于蒙老师起到了党员的先锋模范带头作用。作为疫情防控志愿者,于蒙老师多次代表学校参加多个社区的核算检测工作。随叫随到,工作中认真负责,耐心细致,任劳任怨。记得2020年寒假,作为尚志中学的首批志愿者,她被分配到尚志镇北环路口卡点开展疫情防控工作。
每一节网课都认真对待
没有热水,没有椅子,连续在零下二十多度的户外工作七八个小时,手脚冻得发麻,依然坚持认真登记出入本社区的车辆、人员信息,确保社区百姓的平安出行。在女儿的眼里,那段时间的妈妈竟成了最熟悉的陌生人。疫情期间,停课不停学,线上教学她也丝毫不懈怠,认真备课,上课,批改作业。那时她担任三个班的教学任务,所以每天同样的知识要面根据学生情况对着电脑讲三遍,她依然很有耐心的给孩子们讲解。作为班主任,她还要时刻抽查学生各科课堂的听课情况,检查听课时长,检查他们各科作业完成的情况等等。还要时刻关注学生的心理状态,身体状况,打卡情况,配合学校做好疫情防控方面的各项工作。为学生的高考保驾护航。
带领学生在运动会取得优异成绩
作为尚志中学的一名教师,于蒙用自己的实际行动诠释初心和使命,他用自己的付出诠释责任与担当。近年来,她多次受到表彰奖励。2014-2015学年度尚志市“三育人”先进个人;2015年获“尚志好青年”;2018学年度尚志市“三育人”先进个人;2019-2020学年度尚志市新时代“四有”好老师;2019年哈尔滨市新时代“四有”好老师;2021年哈尔滨市新时代“四有”好老师;2021年“优秀考务工作者”,2022年哈尔滨市新时代“四有”好老师标兵。
在教书育人的平凡岗位上,于蒙老师精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人,为人师表的职责。在今后的教育教学中,她会更加严格要求自己,努力工作,开拓前进,争取为教育事业做出更大的贡献。