冬日众行以致远，研途引领促成长——记“龙岩市第三届名师”林孝录名师工作室研训暨送教送培活动

        仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。携一缕冬日的暖阳，闻一路丰收的喜悦，为充分发挥工作室的示范、引领和辐射作用，聚焦课堂教学，促进工作室成员的专业成长，2023 年 12月 29日，“龙岩市第三届名师”林孝录名师工作室“送教送培”研训活动在漳平市西埔小学举行，本次活动围绕“大观念下小学数学单元整体教学实践和探究”展开，工作室成员及漳平市西埔小学全体数学教师参加本次活动。

　　在启动仪式上，工作室领衔人林孝录老师从发展规划、工作重点及措施、工作室成员职责与分工等方面向全体成员作具体说明，鼓励大家树立先进的教育理念，积极参与教育科研活动，不断提升个人专业素养。为促进工作室成员快速成长，进行师徒结对签字仪式，一起握手见证我们同心共志、沐光而行。

　　陈钡钡老师执教的人教版三年级上册数学第九单元《数学广角———集合》一课，她通过生活中的数学问题，创设真情境，提出真问题，让学生的思维碰撞出火花。通过统计、连线引入到集合圈的出现，突显有层次的数学，通过观察、讨论交流深入理解知识本质，渗透集合的数学思想，化解“重复部分”的难点，体现有价值的学习与探究。

　　吕丽桃老师执教的《植树问题》，以新课程的教学理念为指导，充分以创景引题、操作探究、展示反馈为主线,从学生已有的认知角度出发，在学生动手画线段图、认真观察的基础上进行分析和思考，引导学生归纳出植树问题的数学模型。与时俱进，深刻领会化繁为简、数形结合、一一对应等数学思想在学生核心素养发展中的作用。

　　林丽彬老师执教的《田忌赛马》，大胆摒弃教材，选择学生喜欢的扑克牌游戏,让学生经历把多种可能性一一列举，从中选择最佳策略的过程，感受数学中的优化思想。注重引导学生深层次的学习，激励学生自主学习，努力探究，不断创新，最大限度地调动学生的学习积极性，把发展学生的核心素养落实教学的各个环节之中。

　　随后，工作室成员陈新海老师主持评课交流。一个人可以走得快，一群人可以走得更远。每位教师充分交流了自己对每节课的收获、看法、困惑，既有由衷的肯定，也有不同的建议。教学路漫漫，上下而求索，每一次思维碰撞，都是教学活力的迸发。

　　下午，工作室领衔人林孝录老师为大家带来的专题讲座《核心素养视域下小学数学单元整体教学的设计与实施》。他从当前小学数学教学的热点为切入口，围绕单元整体教学设计是何？为何？何为？三个问题进行研讨交流。研讨中通过理论与课例的结合，教师们纷纷将目光聚焦到单元整体教学上，深刻认识到整体大于部分之和，为今后的教学明晰方向。

　　周秀花老师作《小学数学单元整体教学的实践探析》专题讲座，她分析了小学数学单元整体教学的特征和意义，并以《多边形的面积》为例交流开展单元整体教学的策略。周老师通过实例探析单元整体教学即是大单元教学，使老师们深刻认识到大不是目的，养人素养才是根本。