在“双减”政策和单元大观念的理念引领下，英语组积极探索新课标背景下单元主题作业设计，结合单元主题设计了每个单元的创意作业。河阴小学英语组在对单元的知识巩固的基础上进行拓展，作业趣味性十足，为孩子们精心设计了主题鲜明、彰显个性的实践性作业，为学生搭建一个快乐学习、尽情展示自己的舞台，也更加活跃了“说好英语，学好英语，用好英语”的学习氛围。
作业是课堂活动的延伸和继续，是教与学的交叉点，是教师检验教学效果的手段，是我们独立运用知识的一种重要手段。对于我们来说，英语是除母语之外的第二语言。学好英语就得先喜欢英语。要把课堂上学习英语的积极性延伸到课外，那就从喜欢做英语作业开始吧！下面，让我们一起来欣赏这充满创意的英语作业，感受英语的无穷魅力吧！
我们获奖啦！
英语个性化作业有别于传统作业的简单低效与被动复制，它在强调听、说、读、写、演、唱、画等英语基本技能的同时，更注重学生的主动实践，独立思考，积极探究与合理表现，更注重让学生在作业中释放自我潜能，体验到努力后的满足、愉快与自信，并获得个性的和谐发展，学生自主学习能力将得到极大的锻炼和提高。它与传统作业一样也是巩固课堂教学，提高教学效率的一个重要途径，但与传统作业不同的是，我们的这些个性化作业的设计不仅给孩子创造了一些权利，让他们自己能自由选择；也给孩子创造了一些机会，让他们自己能去主动体验；还能给孩子设置一点困难，让他们自己去解决。这些个性化作业把学生带到了一个实践的乐园，带到了一个体验的趣园。学生主动参与、乐于探究，将自己的真情实感，都融入到了作业之中，不仅能让学生体验作业中的乐趣，而且能真正实现教学的“轻负高效”，让学生们轻松上阵。