教与研携手  学与思并肩               ----南乐县联片教研小学第二片区数学联合教研暨四课型主题教研活动

　　首先，第四实验小学段英霞副校长对求实小学康校长、实验中学小学部罗主任及各位同行的到来表示欢迎，并预祝本次活动顺利进行！

　    实验中学小学部寇贺婧老师执教的是一年级上册《九加几》，寇老师这节课以学校运动会展开，导入教学内容9加几，通过看一看，找一找，摆一摆等活动，深入问题，探究“凑十法”的原理，在动手操作的过程中，培养学生的数感和符号意识。寇老师在教学过程中，鼓励学生表达，用多种方法解决问题，发挥学生的主体作用。

　　求实小学段晓敏老师执教的是三年级上册《长方形和正方形的特征》。这节课是在学生对长方形和正方形有了初步认识的基础上，进一步对长方形和正方形特征的认识。本课时是学生理性认识图形的起始课，是学生从定性感知图形到定量认识的开始。本节课为学生以后学习长方形和正方形的周长与面积，以及认识长方体和正方体的特征做奠基，是名副其实的种子课。

　　第四实验小学何莲莲老师执教的是五年级上册《平行四边形的面积》，从整堂课来说，何老师让学生经历数、割、移、补等方法探究平行四边形面积的计算，培养学生的空间观念，还让学生经历方法的交流、转化、概括、沟通等过程，体验化归的数学思想方法，进而理解并掌握平行四边形面积的计算方法。  

        本节课在创设情景中让学生尝试了从猜想到验证这样一种科学的探究规律的方法。整节课何老师让学生在探究活动中感受数学的无穷魅力，培养了学生大胆猜测、勇于探究的求真精神。

　　实验中学小学部杨彦星老师、求实小学仇丽红老师和第四实验小学郭志欣老师对这三节微课进行了评课。

         寇老师思路清晰、语言流畅，十分重视学生的学习过程，鼓励学生主动获取知识，鼓励算法的多样化，体现数学的多元思想。在操作、总结、优化后用口诀加强学生对计算方法的掌握。

        段老师的课真正体现了新课标中的“三会”。让学生在边学边练过程中进一步感知长方形和正方形的特征。拟人化的评价方式谈收获，特别有新意。

        何老师教学思路清晰，让学生经历数、割、移、补等方法计算平行四边形的面积，使学生知其然知其所以然。何老师的练习题设计有层次。

　　通过视频学习特级教师徐斌的复习课《平面图形的周长和面积的总复习》。徐斌是江苏省数学特级教师，中学高级教师，现任苏州工业园区第二实验小学副校长。他获得过多次教学比赛的奖项，他还发表过多篇论文，并在多个刊物上发表。