为促进教育优质均衡发展，实现优质教育资源跨学校共建共享，提升教育教学质量、提高学生综合素养，推动双师课堂系统化、科学化、可持续健康发展。2023年12月28日，三原县张瑛，李荣珍名师工作室，齐聚三原县陵前中学共同研讨“双师课堂”教研活动。
双师课堂是一种由两位老师一起开展教学活动的授课模式，通常可以由一位名师线上教学，由另一位线下老师互动辅导教学，是一种线上线下相结合的混合式教学模式。双师课是指由两名老师共同完成的一堂课，采用“名师视频教学+线下辅导老师答疑”的模式，名师在远端进行直播授课，另一名教师在实地课堂进行辅助教学。 首先，市级教学能手李荣珍和陵前中学朱晓静老师通力合作为我们呈现了一堂精彩纷呈的双师课。李荣珍老师的课堂导课自然流畅，迅速点燃学生们的学习兴趣，把学生的有意注意力迅速凝聚；在文本处理和教学活动设计上能够紧扣文章主题：what to be,why to be, how to be 进行处分的语言训练，同时把英语课堂必备关键能力，听说读写适时有效结合，并且利用思维导图把能力拓展和思维品质培养双向提升，一堂课如行云流水，水到渠成。朱晓静老师的课堂辅助通过what,why,how建立知识建构图，把文章真正要传达给学生的思维品质方面的内容挖掘出来，锦上添花，如虎添翼。
第二节课，我们聆听了市级教学能手，三原县龙桥中学陈蕾老师和陵前中学教师李军荣老师的双师互动课。陈老师和李老师配合默契，英语课堂需要教师进行精心设计，教师要充分重视给学生提供“思维工具”（thinking tools）。
最后，县教研室初中英语教研员张瑛老师做的双师课堂的报告《双师互动聚合力 隔屏教研促提升》使我们醍醐灌顶，感触颇深，收益良多。她的报告从什么是双师课堂？双师课堂的实施、双师课堂的系统认识、双师课的注意事项以及国内外双师课堂开展的现状五个方面入手带领我们了解了双师课堂，使我们受益匪浅。
这次联合教研活动之后，李荣珍工作室全体成员进行了研修探讨，分别就自己的学习感受进行了分享。今后，我们工作室将继续深入探索，潜心研究，创新教法，不断推进信息技术与教育教学深度融合，为促进教育教学高质量发展，办好人民满意教育砥砺前行。
