“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对教师而言，好课是磨出来的，而课堂是教师和学生共同成长的土壤，为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学，提高教学教研水平，促进共同进步，四疃中学语文公开课如期开展。
深入钻研教材是上好课的基础，教材是教师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教材，抓住核心目标、分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，同组教师对相同教材见仁见智的理解。通过本轮的磨课，老师们对教材的理解进一步加强了。
李老师执教的《邹忌讽齐王纳谏》，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，给学生展示自我、展现个性的空间。对于学生的学习行为作出恰到好处的评价，让学生始终积极也投入到学习活动中来。
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。