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专家引领助成长 不待扬鞭自奋蹄 ——专家进校园指导语文教学活动纪实(三十四)

编辑于2023-12-29 阅读1113

  寒冬送暖,勤学不辍。2023年12月29日,西安市教育科学研究院退休教研员魏泽英老师来校指导一年级语文课堂教学。

  此次活动由唐依荣老师执教《雪地里的小画家》,阮旭芊老师执教《口语交际:小兔运南瓜》。

  唐依荣老师执教的《雪地里的小画家》思路清晰,环环相扣。识字方式丰富多样,随文识字、字源识字、看图识字等不断变化,激发孩子的学习兴趣。在课堂中设计互动游戏和学生活动,潜移默化中培养孩子的观察能力,通过圈一圈、画一画的方法引导孩子们提取重要信息,课堂氛围轻松愉快,整堂课雪中有画,画中有雪。


  阮旭芊老师执教的《口语交际:小兔运南瓜》以第二幅插图的留白为教学的切入点,课堂上积极关注学生参与交际的态度,大胆表达的能力等等综合的素养,努力创设“小兔是怎么样把南瓜运回家的”这样的一个语言运用的情境。同时,在交流的过程中,归纳小兔运南瓜的方法,重视了交际过程中思辨能力和思维品质的提升,进而培养学生的综合素养。


  听课结束后,一年级语文组老师开展了评课议课活动。两位老师先结合自己的教学进行了说课和反思,并提出自己在备课和教学中的困惑,请教魏老师。魏老师指出:在第一课时的教学中要注重对学生的识字方法指导和朗读指导。在读中去思考,去体会。另外要重视时间的分配。

        之后,我们就如何给低年级学生上好口语交际向魏老师请教,魏老师从什么是口语交际入手,紧抓“交际”两个字,在课堂上创设不同情境,让学生在不同情境中,尽情地去对话,在对话中逐步提高学生的思维敏捷度。

  仰之弥高,钻之弥坚,研之弥深。老师们表示在今后的课堂教学中,多向优秀的教师学习,更新教学理念,提升教学能力。内化于心,外化于形,以实际行动不断精进自己的课堂教学!

编辑:一年级语文组

审核:教导处

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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