教学质量、是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校的重要指标。为了促进我校的英语课堂教学，提升英语教学质量，以试卷为依托查漏补缺，在期末检测中取得优异成绩，我校召开了教学质量提升月英语学科月考分析及复习动员会。
作为资历深厚的王彦芳老师，指出了英语教学的紧迫性，也分析了出题形式和考查点的不同，点出了英语教学中及时过关、反馈的重要性，只有这样才能解决考试时学生的夹生饭现象！
史巧敏老师作为3个毕业班的英语老师，尽职尽责，高效率教学，向课堂40分钟要质量，冰冻三尺，非一日之寒，史老师还觉得注重日常的积累非常重要。
程光利老师的课堂是充实的，她会用多种多样的方法，对所教的知识进行总结。使学生学得简单、学得开心。
赵跃晓老师能及时关注学困生，在课堂上放慢步伐，使每一位学生都在课堂上有所得。
张鸿丽老师用课堂实践诠释了三年级的学生对于26个字母手写体和印刷体区分的重要性。
老师们认真聆听，对好的教学经验及时做笔记，收获满满。
最后各位老师又提出了很多很有建设性建议，也分享了很多优秀老师的英语教学方法，他山之石，可以攻玉。希望全体英语老师能够立足高效课堂，继续发扬不怕苦不怕累、埋头苦干的优良作风。努力创设“专业更扎实、理念更前沿、方法更优化”的英语教学氛围，为提升学校英语教学质量而不懈努力。
在今后的教学中我们更应该注重学生兴趣的培养和实践能力的提高，将方法转化为实践，努力提高英语教学，使英语教育事业更上一层楼，不负家长嘱托，争取为校争光！