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课后服务绽魅力,多彩活动促成长——吐列毛杜中心校课后服务简报

创建于2023-12-29 阅读3209

  “道阻且长,行则将至。行而不辍,未来可期。”为贯彻落实党的教育方针,双减政策,充分发挥学校教育主阵地的作用,学校常抓教育教学常规工作的基础上,注重社团活动。根据教师自身特长和学生需求,开设了舞蹈,书法,合唱,科学实验,美术,五子棋,乒乓球,蒙古象棋,电子琴,足球,篮球,跳绳,踢毽子,阅读,科技,计算机,简笔画,手工,趣味数学,劳动教育等23项社团活动。为了活动真实的效益,学校严格管理,要求教师们严抓质量,认真服务。

绘画类兴趣小组活动

  绘画是培养孩子创造能力和陶冶情操的重要方式,也可以培养孩子发现生活美的能力,培养孩子感知能力和动手能力,激发孩子对绘画的兴趣。

书法兴趣小组

  书法是中华民族的国粹,是传统文化的基石,历经几千年的进程,千锤百炼,形成了严谨的美学规范。为弘扬优秀传统文化,提升校园艺术意蕴,提高学生的审美能力和书写水平,开设了书法社团活动。在学习书法的路上,孩子们渐渐体会到了书法的美妙,激发了浓厚的兴趣,收获了满满的快乐!通过书法练习,还感悟了祖国传统文化的博大精深,摒弃浮躁,培养耐心和专注,在潜移默化的书法美育熏陶下,希望每一位学子“写方方正正中国字,做堂堂正正中国人”!‍

科技兴趣小组

  科学兴趣小组,不仅拓展了孩子们的科学知识面,更能通过亲自实践帮助孩子们养成全面观察、综合思考、大胆质疑、勇于探究、科学创新的思维方式。让科学家的科学思维和精神在每个孩子身上都能体现,让孩子的奇思妙想繁衍出的各种创新发明。用一个个有趣的小实验,将科学的种子种到孩子们心中,真正实现科技兴国、人才强国!

电子琴兴趣小组

  电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。‍

篮球兴趣小组

  篮球运动是一项集游戏性、集体性、对抗性、观赏性及实用性为一身的体育运动。青少年时期是开发天分和挖掘潜力的黄金时机,也是练好篮球基本功的最佳时期。进行篮球运动不仅能使孩子增强体质,加快身高的生长,还能释放孩子紧张繁重的学习压力,活跃大脑,提高学习效率,更能增长孩子团结合作精神顽强拼搏的意志和良好的心理素质。

跳绳兴趣小组

  花样跳绳是一种相对简单的运动,但是对于初学者来说学习技术动作之前的一些辅助技术动作的练习也是必要的,比如徒手做脚步练习和一些身体素质练习。这样可以提高学生学习的速度和学习花样跳绳的自信心,从而引发学生学习花样跳绳的兴趣。

阅读兴趣小组

  课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。

舞蹈兴趣小组

  民族舞蹈是学生最喜爱的兴趣课之一,内容丰富多彩,具有蒙古族传统安代舞、民间舞顶碗舞、马舞等多种风格的舞类。舞蹈老师根据学生的年龄特点设计不同的舞蹈,耐心指导学生,在老师的引导下同学们翩翩起舞,以肢体为语言展现民族风情。

计算机兴趣小组

  计算机兴趣小组主要以提高学生计算机操作能力为目标,主要学习汉字输入、电脑绘画,激发了学生的学习兴趣并取得了良好的教学效果。

五子棋兴趣小组

  五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,同时又能培养坚毅沉着、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操。

趣味数学兴趣小组

  数学之美,美不胜收,唯放眼观之;数学之妙,妙不可言,唯与其交融。为了丰富有趣的校园数学活动,营造良好的数学学习氛围,让学生们进一步感受数学与生活的密切联系,让学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学。

劳动教育兴趣小组

  劳动教育是小学教育的一个重要的组成部分,是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容,是进行素质教育研究的重要课题。

社团活动精彩回放

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  社团活动就像一个支点,撬动了孩子们心底的梦想。有梦想谁都了不起,生活因梦想而更加精彩。每天的社团小组活动,学生开开心心地来,满载收获而归,既锻炼了能力,又增长了智慧;既发挥了特长,又愉悦了身心。社团活动为孩子们开辟了一片乐土,孩子在这里收获了知识,收获了技能,收获了快乐,童年生活也愈加绚丽多彩!

      通过校内多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务,减轻了学生的课业负担,达到了为学生服务的目的,发挥教师们自身的潜能!功夫不负有心人,我们坚信在我们全体师生的共同努力下我们的学校会越来越好!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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