九层之台起于垒土，扎实的语文功底是学生所需具备的基础底蕴。为进一步落实新课程标准，呈现多元化考核评价方式，考查学生的基础知识和基本技能，提高学生语文的综合素养，聚英学校小学部于12月27日举行了语文基础知识过关活动。
为进一步推进减负提质“八大行动”精神要求，充分考虑一到六年级学生的学习能力和认读水平，学期将末，为夯实基础知识、提升教育质量，精心设计了以拼音、部首、笔画笔顺及成语为主的分层达标内容，学生全员参与。活动前，各语文教师带领学生梳理知识内容，为基础过关活动做了充分的准备。
检测时，同学们专注凝神，认真投入。时而低头静思，时而双眉紧蹙，时而奋笔疾书……力求把自己平时积累的水平全部发挥出来，充分展示了学生们良好的学习能力和学习习惯。
活动过后，语文教师认真批阅，及时表彰，并对答题情况加以分析。学生用实力验证自己的基础知识掌握水平，体会付出后得到回报的喜悦，坚定知不足而后努力的决心。为学生未来的语文学习、成长和发展做好基奠。
自省谋不足，得法求精进。这次活动，在帮助学生掌握语文基础知识的同时，老师们充分了解到了学生对基础知识掌握的牢固程度，并根据班级学生的学习情况及时辅导，查漏补缺。语文学习是一个长期累积的过程，这次语文基础知识大过关活动是学生学习旅途中的一个“加油站”，抓实学生基础，为提高学校教学高质量发展奠定坚实的基础。