为深入贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于教育的系列重要论述，落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《"十四五"学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》《山西省县域学前教育普及普惠督导评估工作实施方案》等文件精神，进一步提高全市学前教育工作者的专业素养和业务能力。
2023年12月28日，有幸参加了由阳泉市教育局主办，北京新师者教育科技集团承办的“阳泉市教育改革重点领域高端研修班”的培训交流。
市教育局杨主任主持本次培训活动并做开幕致词。
“安吉游戏”创始人程学琴教授为我们讲授《以游戏为基础支持儿童主动学习》和《安吉游戏的理念与实践》两个专题讲座。
安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。
通过对安吉游戏的学习，让我知道了游戏不再是教师预设的牵强的“假游戏”，老师的角色就是保护孩子们真游戏的权利，了解自主游戏的表征，真正让孩子体验到“我得游戏我做主”。
幼儿记录自己游戏活动的意义重在发展概括能力、表征能力和口语表达能力，并将儿童无意识的经历提升到有意识的经验层面。那么，教师转录的价值则重在密切师幼关系，增强幼儿的自尊自信，激发幼儿学习书面语言的兴趣，也给教师深入了解每一个幼儿的机会。此外，长期积累下的“游戏故事记录”，无疑是一种极好的“儿童成长档案”，教师、家长、儿童自己都可以通过这些最为原始、真实的记录，实实在在地看到他们的发展变化。
我相信安吉游戏的学习是一个长期的过程，只有坚持，才能把安吉游戏精神落到实处。陪孩子一起探索、创新、发现，进一步思想上（启发、鼓励创新）、行动上（保证游戏时间、游戏材料的种类与数量）支持帮助幼儿往更高的游戏水平方向发展。
