时光不语，静待花开

　　光阴似箭，一转眼，三年级上学期的教育教学工作即将结束。回顾这一学期的班级工作，有辛苦也有欢乐，作为班主任，看到孩子们的点滴进步是最让人欣慰的。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任班主任工作时，主要从以下几个方面做起:

　　安全是一切的前提，是学校工作的重中之重。因此我始终把学生的安全放在首位。经常利用晨会时间和班会时间进行各种安全教育，苦口婆心地向学生说明保护自身安全的重要性。通过每周五个放假前的安全推送，提醒家长做好孩子周末安全监管，确保孩子度过安全的假期。

　　　我充分利用每周升旗及班队会的时间，开展两周一习惯的养成教育，同时学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部务必先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。

集体活动最能培养学生的凝聚力和荣誉感，学生在活动中体验成功、感悟自我。本学期的体育、艺术活动丰富多彩，学生积极参与体艺活动，让学生在活动中相互关心，尊重合作，展现各方面的才能，享受着校园生活的多姿多彩。

　　本学期我充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况及时反馈给家长，让家长对孩子在校园的状况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，校园构成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，校园在家长心中的良好形象。

　　除过联系个别家长，还顺利召开期中家长会，通过分析学生前半学期的表现和成绩，让家长对自己的孩子有了更清晰的认识，便于有侧重点地引导孩子。

　　首先，加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，充分发挥心理教育的德育功能。其次，加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。总之，用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在各科老师的努力下，部分后进生有了明显起色。

　　一学期的相处，有笑有泪，更多的是责任与坚持，还有同学们带来的感动与惊喜。时光不语，静待花开。愿我们成为更好的三一班，加油！！