既是校长，又是班主任，还是各科老师，更是留守学生、单亲学生心中的“好妈妈”和“御厨”。她，就是十年如一日坚守山村教学点的余梅珍老师。5月24日上午，南阳市教科所所长李大峰、市教育局民管科科长李昊腾、方城县教体局教科所所长冯艳丽、教师教育股股长李国良、副股长史红领一行5人在方城县拐河镇中心学校副校长陈振东、拐河镇北学片片长曹建华的陪同下，来到方城县拐河镇以北的小山村——各庄村教学点，寻访山村最美教师，感受她献身教育、热爱学生的教育情怀。
内心深埋一颗爱教育的种子，发芽开花。
她是福建人，毕业于漳州师范学院。从小，她就渴望有一天自己也能够登上讲台为莘莘学子传道授业解惑。当一名人民教师，是她梦寐以求的理想。于是，高考后填报志愿时，她毫不犹豫地选择了当地有名的师范院校，填报了教育专业。大学期间，她努力学习专业知识，先后取得了教师必备的普通话二甲证书、计算机证书、英语四六级证书。大学毕业后，她也如愿以偿地取得了教育学士学位和高级中学教师资格证。当时有机会留在市区学校上班，留在父母身边尽孝。由于受自己老师到西藏支教的影响，埋下了一颗支援外地山区学校的爱心种子，于是就来到了方城。
刚到方城，她结识了现在的爱人。由于人生地不熟的，就先选择到民办学校杨集育星中学应聘，由于学历高，各种证件齐全，很快就得到了校领导认可并委以重任。一次偶然的机会，发现自己符合特岗教师报考资格，于是就利用工作之余备考并顺利通过，最后被分到位于偏远山村的拐河镇第二中心小学（简称二小）任教。二小离城区六十多里，离拐河街也有十几里，没有直达的车，交通不便，她便选择以校为家，吃住在校。从此，坚定了她立志为山村教育事业贡献一份力量的决心，也因此改变了她的人生。
内心深藏献身教育的信念，任劳任怨。
到拐河二小工作后，几乎在孩子出生的前一刻，她还在照常工作；孩子夭折，她强忍悲痛，身体刚恢复就回到了工作岗位。
2013年9月，她刚来到二小时，已怀有5个多月的身孕，但她绝无半点儿娇气。照常备课、上课、批改学生作业，与学生谈心，没有要求特殊对待。哪里工作需要就到哪个岗位，无论到哪个岗位就尽职尽责干好。2013年12月底，扛着大肚子上南阳参加特岗教师培训一周回来，身体有些不适，医生建议住院观察，但她放不下学生，又长途跋涉地回到二小给学生上课。回校第二天，早饭吃了一半，感觉坚持不住了，就和搭班的说了说她今天恐怕上不成课了，后来校领导知道后，赶紧安排车辆，送她去医院。
当时天寒地冻，车开到半路上熄火后再也发动不了，几经周折后来送到县医院，由于羊水破的时间长，孩子生下来不会哭，送到南阳中心医院抢救路上因缺氧死亡。当时家人怕她知道后受不了，就选择瞒着她，说孩子在暖箱里。后来日子久了，她也隐约地知道真相，也选择了接受事实。法定假期快结束时，学校人员摆布不开，领导打电话让她回来上班，还让她准备优质课，上街参加赛课。她二话不说，调整好状态，又扑向工作中。校领导看她年轻有为，勤劳能干，就多次让她担任毕业班的课及班主任工作。在此期间，由于她教育教学及班主任管理工作，成绩突出，她所担五年级英语荣获全镇第一名，同时荣获镇级“模范班主任”和县级“学科教学先进个人”称号。
吃苦在前，哪里需要到哪里去
2019年9月，她得知离二小不远处的各庄小学（教学点）缺老师，就自告奋勇地去了。这个教学点位于一处高岗上，周围没有村民居住，院子空旷，一条弯弯曲曲的水泥路伸向远方。晚上，一个人住在偌大的校园中，听着四周夜猫子的叫声，她内心深处的感觉是闭塞与荒芜。这个教学点设有学前班、一年级和二年级三个学段。这是个特殊的学校，学生中大多数都是留守学生和单亲家庭学生。
有几个孩子母亲是越南或缅甸人，还有一个孩子母亲是山东人，生下他们后就离开了家，从小缺失母爱。学校偏僻，学生较少，分配教师困难，于是她就身兼数职地坚守在这个教学点。她爱人刚开始不放心，为了支持她的事业，便辞去自己的工作，跟着来学校带孩子，少一个人挣钱养家，造成一时的经济困难。后来孩子慢慢大了，她也慢慢习惯了教学点的生活，她就让她爱人外出打工，把孩子送到民办幼儿园，白天照顾别人的孩子，晚上照顾自己的孩子。
刚到教学点时，院内院外长满了一人高的荒草，为节省开支，她顶着烈日，一个人拿着镰把大草割倒，用手把小草拔干净，看着被收拾干净的校园，她忘了手上起泡的疼痛，不觉咧嘴一笑。工作之余，她还在教室的边边角角摆放张贴学生的手工作品，让教室看起来更加地温馨。为了给学生打造一个优美的学习环境，她利用身边可以利用的废弃物，比如油壶、奶粉罐、方便面盒、矿泉水瓶、易拉罐、鸡蛋壳等，养花种草。将花草摆在空旷餐厅几张废弃的餐桌上，成了校园一景。不管谁来了，都会进去看几眼。
班上学生年龄参差不齐，家庭条件也不太好，有几个建档立卡户，有单亲家庭，有留守儿童、还有智障儿童，大部分家长忙于干活挣钱养家，对孩子生活和学习过问少，教起来真的很费心思。为减轻学生家长的负担，她又肩负起了中午给孩子们做饭的义务，变着花样做出可口的饭菜，让孩子们吃饱吃好。
由于学校只有她一名教师，她只能采取复式教学。她开展“树叶写字，学生认字”、“喷壶喷洒汉字”、“手指蘸水写字”等活动，大大调动了学生写好汉字的兴趣。为了给孩子们树立榜样，几年来她坚持天天练习书写粉笔字、钢笔字、毛笔字，办公桌上摞满了厚厚一层练习过的毛笔、钢笔字纸张。所有的付出都是值得的，既然选择了特岗教师，选择了山区学校，就是选择了奉献，选择了付出，选择了奋斗，选择了要在这里扎根，选择了无愧自己的人生。
慈母之心，温暖孩子幼小心灵
2016年春，当她得知班上王蓝旗同学患有白癜风皮肤病，不能吃番茄等富含维生素C的食物时，她每天就给他开小灶，给这个孩子吃。学生家长和学生深受感动，纷纷称赞，逢人就说余老师真是个好老师。坚守山村，关爱贫困学生。余梅珍说，这是她力所能及的事情。
她经常自费给贫困生买文具、课外读物、新衣服等，开学为他们送上新书包，鼓励他们多读书，读好书，努力学习，长大后为国家做贡献。在学校，余梅珍都会抽出一些时间和他们交流，询问在家情况。对于孩子学习中存在的问题，她给他们单独辅导。她利用放学时间，上贫困生家走访，给他们宣讲国家的教育脱贫政策。她时刻以“怀家长之心，尽教师之责”激励自己，让更多有困难的学生受到来自社会的关爱，学校的温暖，老师的呵护。
她看到孩子们渴望求知的眼神，就自费给孩子们买了个书架和许多励志的课外读物。学生利用课间休息时间，拿起课外书，津津有味地读了起来。看到孩子们读了课外书后，视野拓宽了，也更懂事了，她就觉得这样做是值得的。她的班上不免有几个调皮捣蛋的孩子，她经常利用课间休息时把他们喊到办公室，跟他们谈心，及时了解他们的心理动态，劝导他们把时间多花在学习上。班上有学生出现头疼发热的，她就会第一时间带着学生去抓药并骑电车把他们送回家，她觉得这是她的职责所在。
看见大多数学生空手来上学，对孩子不闻不问的家长，她都要利用空闲时间三番五次地去跟他们沟通。功夫不负有心人，通过电话、微信、上门家访等方式，学生家长抽空给孩子洗澡换洗干净衣服。孩子洗过澡，换上干净衣服，身体舒服多了，上课能专心听讲了。天气不好时，平时自己走路来上学的学生，余梅珍不放心，她都会骑电车把他们一个个地送回家。学生深受感动，学习更用功了。学生爷奶见了，也都感激不尽，说她比孩子他亲妈还好。
其实，余梅珍的亲人大多都在数千里之外，家里父母年纪大了却还得忙里忙外。但是她每次回家都是匆匆来去，每年回家天数也不足一个月，她把身心和精力都投到了这所山村教学点了。当大家问及余梅珍老师今后个人有什么打算时，她腼腆的笑了笑说，哪里需要我就会到哪里去。