为了及时、准确把握复习方向，有效提升语文复习效果，研究并解决复习中存在的问题，2023年12月28日下午，西关外国语学校附属流花小学2023学年第一学期小学语文复习主题教研活动在会议室举行。
活动的第一项议程是由我校谭秀英主任进行题为《“读题能力”的指导和提升》的分享。面对现下基于态度、能力、方法的命题考察维度，学生在面对情景表述下的具体任务描述，会出现审题不清的情况。针对这种命题的变化，教师可以通过进行专项练习、特例示范和方法的授予，提高学生的审题能力。
随后是二年级的马晓铭老师和三年级的蔡畅达老师进行《义务教育语文课程标准（2022年版）案例式解读》阅读分享。马老师基于语文课程内容里基础型学习任务群的“语言文字积累和梳理”进行学习感想分享。她认为语文的教学不仅只是单纯地知识、技能的学习，同时也是情感的熏陶。从学生一开始接触文字开始，我们语文老师就要注重学生对文字的看法，要引导孩子认可中国汉字，认可我们的国家，从而熏陶培养学生的爱国情怀。结合自身的教学实际，马老师在二年级识字单元《树》一课中，便通过文字和图片，结合课本内容和联系生活实际，帮助学生理解树的特点。又通过形声字、字源，让学生发现规律，掌握识字方法，从而感受中国文字的魅力。
蔡老师基于语文课程内容里基础型学习任务群的“文学阅读与创意表达”进行分享。三年级是习作的“起步”阶段。要引导学生理解习作的读者意识，教师也要设定适当的目标要求，引导学生将自己想表达的内容表达清楚，尽力避免出现定位不准、拔高要求的问题。此外，习作教学要重视引导学生自我修改，培养学生的责任意识。
接着，根据本次教研的主题，一二年级教师语文教师围绕期末评价活动的最佳操作方法进行讨论，三到六年级教师讨论提高“一分两率”的有效方法，老师们积极思考，讨论热烈。
一年级语文老师认真研讨
二年级语文老师认真研讨
三年级语文老师认真研讨
四年级语文老师认真研讨
五年级语文老师认真研讨
六年级语文老师认真研讨
汇报时候，一二年级代表老师提出将以活动的形式给学生鼓励性评价，其他年级的代表老师都根据本年级的实际情况提出了精准的复习策略：三年级代表老师围绕“字词句段”给出了切实可行的复习策略，四年级代表老师提出立足课本的语文要素，扎实推进阅读能力提升，五年级和六年级代表老师都提出提高学生的读题能力，精准复习。
最后，道法科科长刘子萌老师布置了道德与法治的期末评价工作。
教学有方，复习有道。通过本次教研活动，语文老师们对如何有效复习有了更多的思考。相信在全体语文老师齐心协力下，语文复习将得到有效提高，教育教学会更加有实效。