风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。在这银装素裹的美丽时节，共赴一场诗意的教研。2023年12月27日，莱州市虎头崖镇、程郭镇学前教育团队，齐聚虎幼开展了12月份联合教研活动。
忙碌的日子中好朋友的见面显得格外有意义，思考能成就谋略，思考能产生成果，善于思考的人是智慧的人。教研，能让我们做得更好；为了做得更好，我们应该有优秀的教研方法。
联合教研在虎幼孙园长的发言下展开:首先热烈欢迎远道而来的园长、老师们来我园开展联合教研活动,每一次教研都是经验与智慧的碰撞,希望通过本次教研活动,能提升老师们扎实的专业基本功,也鼓励年轻教师积极参与晒课、磨课活动,每一次的参与都是历练,都会有收获和提升,希望以后两镇多开展联合教研活动,给年轻教师们提供学习、展示自我的机会,交流促学习,笃行致远共成长。
第一站——【参观】
在托幼办任主任的带领下，园长老师们走近虎幼班级，从环境创设角度、师幼关系角度、教学模式角度，共同学习成长，引领幼教行业的新风向标。
第二站——【教学活动展示①】
程郭镇中心幼儿园——王萍老师带来中班:语言领域活动《我的门》
本次活动王萍老师用了多媒体，通过多媒体教学，使图象更加清晰、清楚，内容显示想象逼真，引起了孩子们极大兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发 了幼儿语言表达的动机，目标达成情况良好。
第三站——【教学活动展示②】
程郭东方幼儿园——孙清老师带来小班:数学领域活动《方块小兔过生日》
在幼儿生活中经常会接触到三角形、正方形和长方形、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。《纲要》中也提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中的教育价值，把握时机，积极引导”。本节活动从幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形拼建。
第四站——【共同交流润物无声】
无声冬之美,在于积蓄和勃发;教之美,在于钻研与提升,研之美,在于思维碰撞明方向，在听完两节优秀的课后，老师们展开了一系列的教研交流活动。
首先王萍老师和孙清老师分别介绍了两节活动的设计意图以及活动目标，从客观的角度剖析了自己今天的表现，对虎幼的孩子们给予了积极的肯定，在过程中，是孩子们出人意料的话语给了他们足够的自信，是老师和孩子们双向奔赴，才让这两节活动得以完美呈现。
托幼办任主任:感谢两位优秀的老师带来的精彩活动展示，不仅让我们虎幼的孩子们感受到了不一样的课堂氛围，也让我们虎幼的老师，身临其境，是难得的一次学习机会。我认为《我的门》，整个活动思路清晰，环节紧凑，教学设计合理，老师引导也很到位，过渡语自然生动，但是最后游戏比较单一，老师多次引导孩子们还是难以正确说出“我们的”，此处可以设计一个让孩子们能动起来的游戏，加上音乐🎶，游戏的多样化，才能更好的调动幼儿的积极性。
程郭镇中心幼儿园曲园长:非常珍惜这次交流学习，带着我们的老师第一次到虎幼，这次交流像朋友一样亲切温暖，也欢迎虎幼到我们幼儿园，大家共同进步提升。《我的门》这节活动，由于幼儿缺少对“我们”这个词的理解不深刻，所以本次难点为“在故事情节中感受从“我.....”到“我们的.....”的变化。”第一环节提问“你在生活中哪里看见过门?”与最后一个环 节链接生活经验。从幼儿身边最亲近的事物引发思考这是谁的门?谁的教室?谁的老师?谁的朋友?帮助幼儿加深“我们的....”的认知，在活动中强化共享的概念。
程郭东方幼儿园王园长:用心教研，用爱传授，以研促教，引领成长，我们今天畅所欲言，碰撞出新的育儿火花。在《方块小兔过生日》中最后出现了投影环节，肯定的是投影形式是新颖的，但是在这整个活动中投影的作用是什么？是否可以把投影环节放在前面作为导入，更能吸引住孩子。
殷老师:《方块小兔过生日》操作活动中不同材料的准备，能为幼儿开阔思路，大胆想象，提供较多动手的机会，否则就会限制孩子的创新能力发展。同时我也在想，假如我上这节课我会怎么上，在听课的同时带入自己，身临其境，收获满满。
任老师:两位老师的课件做的精美，动静结合，非常吸引人，而且可操作性很强，我在这方面我需要多多向老师们学习。
王老师:《我的门》活动是否可以增加一些孩子的肢体动作，虽然气氛很好，但是总期待一个高潮点，可以制作出真实的大小不一的“门🚪”让孩子门走一走真实的门，游戏起来动起来，孩子会更加有参与感。
工欲善其事必先利其器——学习对拓宽教师视野，更新教学观念，提高教育教学质量具有重要意义。为了促进教师专业化发展，达到学习新理论、探索新方法，研究新策略的目的，吾生也有涯，而知也无涯， 知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。希望通过定期不间断的教研活动的开展,每一位教师都能与时俱进，勇毅前行!
”教”得实在
“ 研”得深入
“组”得有力
短短的十二字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。教海无涯，我们一直在路上……期待下一次再相聚……