观察力，一般用于成人，对于幼儿仍然适用。观察力属于感官范畴，儿童是感官学习者。在蒙氏教育中，视觉智能排在第一位。玛利亚·蒙特梭利博士所说的吸收性心智，视觉感官就是吸收知识的重要管道。在蒙氏教育五大领域教学中，很多工作和教具都是训练孩子的视觉智能的，通俗讲就是观察力。观察力是理解力、判断力、分析力的基础。没有观察何来判断?感官教育的重点就是训练幼儿的视听嗅味触五觉，培养幼儿敏锐的观察能力。
蒙氏教育中，观察力是理解力、判断力、分析力的基础。拥有良好观察力的孩子一定会拥有快速的理解力、系统的分析力，助力其成就丰富多彩而又有品质的人生。幼儿的观察力是与生俱来的，孩子敏锐的观察能力离不开蒙氏教育的培养，希望我们的孩子带着他们用眼睛、用嘴巴、用心，教育源于生活，生活即教育
启明班的马宸梓妤小朋友是一个活泼开朗的小姑娘，宝贝在生活中特别喜欢观察事物，有一天宝贝发现班级里的绿萝长出了新叶，宝贝就与小朋友们一起观察，一边观察一边讨论，为什么绿萝只长叶子不开花呢？为什么没有泥土还可以生长呢？等等很多问题，看到宝贝们在专注的讨论着绿萝的成长过程及环境，后来我就悄悄地走上前去一一的给宝贝们解释了他们心中的疑惑。
蒙氏教育法：让儿童在预备好的环境中自由的学习，丰富儿童的生活经验，激发儿童潜能。在宽松、愉快的环境中建构独立、自信、专注、和创造等能力，为孩子将来的成长打下良好素质基础的优秀教育模式。
儿童是世界上最敏锐而且热情的观察者，他们内在的敏感性可以吸收到许多影像，不光是物体的影响，也包括动作的，以及事物之间的关联性等等。
——蒙特梭利
影响力不是我们的特色，
教育才是。
跨世纪蒙特梭利教育，
让孩子的快乐从这里获得 ，孩子的成长从这里起步！
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