风起正扬帆，奋斗正当时。
为深化课程教育教学改革，促进教师专业成长；构建共商，共建，共享第七片区中小学校成长共同体。12月26日-12月27日，在屯昌思源实验学校开展了以“创建自育自学现代化示范校 推动基础教育高质量发展”为主题的城乡共建第七片区联片教研活动。
滴水穿石非一日之功。详尽的活动方案和教研活动安排表彰显了思源学校常规的优质管理和严谨治学态度。
26日上午开展了启动仪式。本次活动受到教育局和研训中心、各兄弟学校的领导高度重视，教育局由朱策主任和研训中心副主任王祚发、各学科教研员及各兄弟校的校长及老师参加启动仪式。
冷的是天气，暖的却是人心。凛冽的寒风阻挡不了老师们学习的热情，进步的决心。老师们顶风冒雨如约而至签到学习。
德育篇
思源学校在创建自育自学现代化示范校，课程课堂教育教学变革，教育理念，育人方式等方面率先垂范。在启动仪式上，思源学校的母小平老师和吴育锋老师分别做了《151课堂教学模式实践与思考》 《创建自育自学现代化示范校》讲座。事例与理论相结合，生动具体地阐述了思源学校构建学校新蓝图的新思路、新举措。
启动仪式结束后，各领导和兄弟学校的老师们在思源学校领导的陪同下参观了学校的大课间、鼓号队、大合唱、宿舍、食堂、和雅校园文化和班级文化展示。学校的幽雅环境、典雅文化、儒雅言行得到各位领导和兄弟学校老师们的肯定和赞赏。
参观大课间跑操
9点30分大课间铃声准时响起，同学们排着整齐的队伍有序、迅速地来到操场，随着跑操的音乐响起，学生们迈着坚定整齐的步伐有节奏地开始跑操，矫健的身姿、自信的面容无不展现了思源学子朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。
参观合唱队和鼓号队的表演
放飞歌声，追逐梦想，音符在这里激情飞扬。小小的人儿，大大的能量。小学部的孩子们用歌声和号鼓诠释着跳动的美妙音符，赢得在场的领导及老师们阵阵掌声。
参观宿舍和食堂
生活不止只有诗和远方，还有食堂和宿舍的烟火气。食堂和宿舍环境，对每日生活在学校的学生而言是最重要的地方。领导和老师们参观食堂和初中部男女生的宿舍。干净卫生的食堂，整洁温馨的宿舍处处展现了思源雅而有致的环境文化。
聆听和雅校园文化的讲解
“和雅”，是“和而不同，雅而有致”。“和”的思想，源远流长。是中华五千年文化的精髓。
“和雅”是学校文化价值的追求，是干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。“雅而有致”则是学校要达到的目标：指“行为儒雅、语言文雅、志趣高雅”的师生形象的树立，指优雅静美的学校文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。
自然和则美，身体和则康，校园和则安。家和万事兴，师与生和谐，教与学和谐，校内外和谐，思源实验学校发展和谐。
参观班级文化建设
班级文化是传递在孩子们心底的力量，是教室里最亮眼的风光。瞧！三（2）班的孩子们正声情并茂地向大家介绍着他们的班级文化。
少年强，则国强；少年志，则国志；少年自由，则国自由。五（1）班的学生们正嘹亮的喊出他们的班级风采。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。八（2）班的同学们每个人都洋溢着青春的冲劲，向大家展示着他们不畏惧、不服输的青春风采。
教学篇
参观课后服务成果展示和查阅备课组优秀记录
在老师指导下学生们展开丰富的想象力，孩子们用贴纸、画笔、粘土等等制作出了一幅幅精美的作品，充分展示了学生们的创造力和思源老师扎实的功底和精心的教育。
凝心聚力促发展，交流研讨提质量。思源学校的老师提倡分年级分科组集体备课，组内相互听课，集思广益，共同探讨一些日常教学中存在的问题，及时进行总结记录，向备课活动要质量，向常态课要效率，提高整体教师的课堂教学水平。
26日和27日开展第七片区教研活动
教而不研则浅，研而不教则空。研途有光，熠熠生辉。26日和27日下午进行第七片区教研活动。 参加活动的人员有：乌坡学校、晨星学校、中建学校、南坤中学、黄岭中学、兰亭学校七所兄弟学校的教师，另外我们还邀请了县研训中心小学数学教研员王德教、小学语文教研员王培英、初中语文教研员许声松，英语教研员曾令娜、政治教研员王坚、地理教研员梁昌群、中国教育科学研究院访问学者专家靳云奎莅临指导。
思源学校小学语文、小学数学、初中语文、初中英语、初中政治、初中地理组分别向兄弟学校展示了151对分课堂教学展示课和新课标背景下大单元对分课堂集体备课活动。
我校杨婉老师为大家带来了一堂精彩的151对分课堂英语展示课 《九Unit 10 You’re supposed to shake hands. Section A 1A-1C 》 。杨老师整体课堂设计十分巧妙，整堂课以讨论中西方的见面礼仪，设置真实的情境让学生在学习理解、应用实践、创新迁移的活动中落实了英语学科的核心素养，注重挖掘文本的育人价值。在迁移检学环节中还利用学校学生的真实事件让学生造句，学生的兴趣非常高，气氛活跃，效果极佳。
在评课时老师们都能立足课堂教学实际，畅所欲言，从不同角度对杨老师151对分课堂展示课提出了中肯的评价，毫不保留的把自己的认识、见解、收获都说出来。老师们相互交流，智慧共享，思想共鸣，实现以评促教。靳云奎专家也肯定了杨老师带来的151对分课堂的英语展示课，指出杨老师的课堂改变了过去英语课的语言灌输和机械操练，把课堂还给了学生，让学生在老师精心设计的各个活动中对知识进行理解、应用和迁移创新。
151对分课堂大单元集体备课
由八年级英语备课组代表孟爱琴年级主任展示了在新课标下151对分课堂大单元集体备课活动。
一、课前熟悉教材；
二、大单元备课
1、单元主题及主要内容分析
2、单元主题学情分析
3、单元课时安排分析
4、单元教学目标及课时目标分析
5、教学评一体化分析
三、课时备课
1、课堂模式：151对分课堂模式
2、备课要求：主备教师对教学设计和学习任务单以及课件同时备课，参备教师认真聆听之后提出建议，共同研讨，进行二次或三次备课。
以语传情，以文润心。
语文学科分别由小学部郑元燕老师、林燕老师，初中部由吴少容老师和许秋娇老师展示151对分课堂示范课。四位语文老师深切把握语文课程特点设计教材，熟练运用“五步学”环节进行当堂对分课堂教学，巧设情景，指导朗读，拓展迁移等方法，借助语言文字让学生感受语文的魅力，在语文实践中积累、运用知识，提升文化自信、思维能力和审美创造的核心素养。大胆放手把课堂还给学生，给学生充分学习、思考及讨论的时间，在学生展学存疑时再给予适时指导解惑，正所谓“不愤不启，不悱不发”，极大激发学生参与学习的积极性，落实指向核心素养的“教—学—评一体化”目标，让学生真正学有所得。
27日下午开展小学数学、初中数学、初中政治、初中地理第七片区教研活动。小学数学吴清霞老师、林青蕊老师，初中数学周俊老师，周巧梅老师，初中政治彭光兰老师，初中地理邓丽春老师分别为老师们上了一节精彩的151对分课堂展示课。学科不同，初心一致。上课的老师们眼中有学生，心中有课标，借助151对分课堂把课堂还给学生，通过巧设情景，动手操作，联系生活，交流讨论质疑生成，在答疑解惑中点燃学生思维碰撞的火花，激发学生思考探究的积极性。极大提升教学质量。每一个思源人，每一节展示课无不彰显了思源和而不同的人文情怀和教学风格。
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。此次活动只是思源学校发展改革中的小序曲，只有实践才能发现真知，只有不断反思总结才会促进发展。活动结束后，我校刘秀凌校长及首席专家靳云奎组织各项活动的负责人召开反馈会议，针对此项活动进行总结反思，发现优点，寻找不足，并提出有针对性的建议和改进措施，为加快步伐推进我校创建自育自学现代化学校的目标注入动力。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。实践是检验成长的途径，让我们在实践中不断完善自我，丰富自我，锤炼自我，提升自我，努力探寻适合我校的教育模式，形成教育品牌，创建自育自学现代化示范校，收获成功，与兄弟学校成共商、共建、共享，助力屯昌基础教育高质量发展！
摄影：陈珍坪 各教研组长
文字：许秋娇 陈珍坪
审核：王毓波