大雪已至，万事胜意。冬天的校园，是知识的海洋。为了能够让孩子们在“玩中考，考中乐，乐中长，”老师们群策群力，以趣味性、综合性、自主选择为原则，创设学生熟悉的具体场景，采取多种形式，对学生的综合素养进行评价，让学生体验成功的喜悦。
“语”你有约
一年级语文设计了“见字如面”“背诵达人”“能说会道”三个关卡，有趣的游戏，无纸笔的考题，变成了孩子们的一场趣味游戏。
“见字如面”
同学们头戴可爱的头饰，手拿闯关卡，随机抽取词卡进行认读，完成认读后即可获得相应的星级，无纸化的乐考让孩子们沉浸其中。
“背诵小达人”
一首首经典古诗词，似乎变成了跳动的音符。孩子们在背诵环节脱口而出，展现出孩子们意气风发的无穷魅力。
“能说会道”
孩子们根据图片，组织语言，说出内容。通过看图说话，既锻炼了孩子们的思维能力，也提高了语言表达能力。
“数”你最牛
一年级的数学老师们集思广益，结合一年级数学知识和孩子们的年龄特点，共同制订了三个关卡：“计算小能手”，“图形探秘”和“拨数小巧手”，旨在培养孩子的计算能力、动手操作能力和解决实际问题的能力，让学生充分感受在游戏中做数学，活动中悟数学，生活中用数学！
闯关过程中孩子们看着自己越集越多的星星，露出了灿烂的笑脸，同时也为我们留下了许多精彩的瞬间。
“音”我而“乐”
孩子们化身成一个个小精灵，用优美的动作、美妙动听的歌声，表达了内心对于音乐的喜爱！
以上关卡有机融合了本学期学习内容，层层递进，有梯度地让孩子们运用学到的知识参与一个个有趣的活动，解决一个个问题。 在学生巩固所学知识的同时，充分调动了他们学习积极性，闯关现场紧张又刺激！
在当前着力培养学生核心素养的背景下，这种“乐考”模式不仅考核了所学的知识点和能力点，还激发了低年级学生参与学习和考试的积极性，更能引导学生学以致用。此次乐考活动，在孩子们自信的笑声中圆满地落下了帷幕。孩子们享受到了学习带来的快乐及成功带来的自信和喜悦，真是收获满满！
(撰稿人:宋妍希
初审:王新芝
复审:李振玉
终审:木合塔尔●艾则孜)