阳泉市教育改革重点领域高端研修学习
幼儿园保育教育质量评估指南可以给我们一个明确的方向，让我们有一个明确的认识，可以朝着这个方向去努力
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充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需求。
幼儿表征表达，教师一对一倾听记录，这一项工作为幼儿实现的教育价值。
1.提供了从行动到思维的反思机会，幼儿反省并理解自己的经历，对自己的经历表征表达，每天都在诞生精彩的观点，这些机会使幼儿进一步探索。
2.支持了幼儿的元认知（思考自己的思维）过程。以培养幼儿的洞察力和深度的发现，这是高层次思维和长期认知发现的关键过程。
3.发展了幼儿的书面（涂鸦）表征能力和口语叙事能力。
4.每一位幼儿获得了公平的对待。
通过老师们的亲身体验来感受孩子们在做游戏时的各种表达方式，不再是预设好了去教孩子，而是基于观察、分析、理解幼儿游戏行为的基础上对幼儿学习的回应。是在理解和适应儿童的需求，孩子和教师在这个过程中做到了自我学习自我发展，儿童和教师共建构的知识。
最后，通过这次学习培训，深刻体会到适当的放手是对孩子最大的支持和认可，让孩子们主动积极的探索才是真理。让孩子自主，主动的思考，儿童才有机会得以展示，放手才能释放无限可能。