首先，重庆市清华中学的朱喆老师分享了高三教研教学工作的策略。朱老师谦逊的态度和严谨的作风令人钦佩，春风般的声音透过精美的课件传递出清华中学的集体智慧。朱老师说线上教学更有利于学情调查，隔着屏幕，同学们更容易敞开心扉。青年教师在线上教学付出了许多努力，帮助老同事克服技术难题。同事之间通过各类社交平台，进行文档、图片、微课、录播课等形式的资源共享。老师们更是心怀家国，关注疫情，提取时事材料，原创试题。朱老师也反思了线上教学中的一些问题——学生基础差，一轮复习不透，知识框架没有搭建完整、答题规范训练不够等等——并提出了相应的整改措施。发言的最后，朱老师无私地分享了清华中学的复习时间计划。
接着，重庆市实验中学的喻翼老师分享了高一高二年级线上教学的经验。喻老师活跃的思维和激情澎湃的声音，似乎将窗外的春意带进了会议直播间。他说我们应该“在实字上做文章，在细字上下工夫，在情字上求共鸣。”他将市实验中学师生们的劳动成果无私地与大家分享，讲到了学校语文教学教研工作的重点和亮点。比如落实课后作业的验收和一对一辅导；比如广泛利用网络资源，进行试题创新；比如引导学生关注时事，进行文艺创作，用诗歌、绘画、时评小论文等文艺形式支持抗疫一线，将学生的作品推向微信公众平台，推向各类文艺阵地。喻老师也反思了目前教学环境改变带来的教学进度、学生的接受能力和合作学习方面的问题。并提出必胜信念：师生一起，以仁心为舵，以知识为桨，学无止境，共克时艰。
最后，李奇生老师用温和而坚定的话语做了本学期的工作说明。李老师提出了高三语文复习备考的重点，即在做细做实、规范答题、思维训练、阅读和写作四方面下工夫。基于中国和世界母语考察的大趋势——从基于观点的阅读和写作走向基于证据的阅读和写作——李老师希望高三教学能加强作文分论点的训练和逻辑思维的训练。紧接着，李老师强调了延迟开学期间的教学工作重点：一是按学校要求用好网上课堂。二是关注社会热点。他说：“用语文的双手去触摸感动、悲伤和希望。关注疫情期间注定要留在历史上的经典和细节。”这句话体现了李老师的人文情怀，也感动了与会的老师们，不少老师都用文字表达了感动的心情。三是引导学生进行逻辑思考，进行辩证思维的训练。最后，李老师布置了新课标新教材相关工作。一是本学期将进行新教材培训，二是鼓励老师们进行课题申报，三是希望大家积极参与全市分块深研——四个“一百”。
虽然老师们不能面对面地交流，但教研群里互动热烈，几位发言老师准备充分，语言充满激情与智慧，极大地调动了教研活动的气氛，与会老师纷纷表示很受启发。作为教育人，老师们从未停止探索的脚步，始终把学生的冷暖放在第一位，以温暖的教育情怀呵护着每一个求学的孩子，以敬业的研究精神钻研着每一个教学的疑难，相信这样一个有情怀、有责任心、有活力的集体一定能把教学教研工作越做越好，继续在教育的田野上辛勤耕耘，发光发热。