教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。在信息化教学的今天，独具匠心的板书能够激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆水平，既有利于传授知识，又能发展学生的智力，在课堂教学中仍有着不可替代的作用。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用，是教学设计中不可缺少的部分。
为了提高全校教师业务能力，增强课堂教学的时效性，张扬个性，展示风采，我校地理教研组于2022年6月底组织举行了教师教学基本功展示活动———板书设计比赛。老师们积极准备，认真设计，用心书写。他们用精炼的文字、丰富的色彩、合理的布局展示了板书之美。每幅作品都是一件艺术品:规范工整的白板字、意境优美的简笔画、条理清晰的思维导图巧妙地突破了教学重难点，充分展示了教师们扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。
为了提高全校教师业务能力，增强课堂教学的时效性，张扬个性，展示风采，我校地理教研组于2022年6月底组织举行了教师教学基本功展示活动———板书设计比赛。老师们积极准备，认真设计，用心书写。他们用精炼的文字、丰富的色彩、合理的布局展示了板书之美。每幅作品都是一件艺术品:规范工整的白板字、意境优美的简笔画、条理清晰的思维导图巧妙地突破了教学重难点，充分展示了教师们扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。
周新霞老师那清新淡雅的简笔画体现出地理之趣，色彩明丽的线条展示了思维之美……学生学习知识技巧的同时，又不失艺术气息。
弓凯华老师的板书设计作图规范，条理清晰，重点突出，充分展现了思维的严谨，逻辑的缜密，真正达到了启迪智慧，示范总结的作用。知识点详尽，内容丰富，条理清晰。
精练的文字展现内容美；精心的设计、规范的书写展现造型美。
青年教师也不甘示弱，仔细斟酌，规范书写。设计的板书图文并茂，简洁明了，直观形象。
比赛中，教师们各显神通，设计的板书既具有书写规范、层次分明、重点突出、布局合理的共性，又具有鲜明的学科特点。
此次板书设计大赛，激发了青年教师学习研究热情，促使其积极跟进教学理念，创新教学方法，在取长补短中，不断提升自身素质，进而提高地理教研组整体教育教学质量！本次活动充分展示了板书设计的内容美、形式美、书写美、结构美。在今后的教学中，老师们将会以激发学生学习兴趣、提高审美能力、构建知识结构为目的精心设计板书，和孩子们相约课堂，一道成长！