集体备课是一种很好的教研活动。在教学过程中的集体备课有特殊效果。它能集思广益，互相启发，取长补短，能使好的教学方法和理念得到传播和运用，教师的教学理念以不断的改革，集体备课现成为教师备课的最有效方式。
首先，邢老师向大家介绍了本次活动的教研流程。接着由马晓晨老师详细介绍了他对本节课《信息与信息技术》的教学设想，及每步教学设计的意图等。马老师情景导入，新知传授，牛刀小试，回顾总结四个步骤都有自己的思路，清晰明了，步骤完整，激趣导知。本节课讲授法为主。老师们积极发言，各抒己见，分别对教材的处理、教学目标的确定、教学方法的选择和教学中可能遇到的问题进行了激烈的讨论。
教师们在思维的交流碰撞中解决了疑难，达成了共识。通过集体备课，大家对教材的处理和把握能力有了进一步的提高，整个活动取得了良好的效果。
一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。现在学校又提倡集体备课，我们更要充分利用好这块阵地，集思广益，发挥集体的智慧和力量，把我们的课备好，因为只有把课备好才能把课上好，把课上好，我们才能真正实现有效教学的第一步，也是最关键的一步。因此，我们在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。
工欲善其事 必先利其器 ，集体备课优化了课堂教学 ，提升课堂效率 。