为了拓展学生的学科视界，培养学生的学科素养，江东中学法治社会学科开展了全校性拓展性学科竞赛，每个年级依据自己的年级特点，统筹教科书内容和学科素养，提出了针对性要求。历时一个多月的布置、学习、制作、评比，最终遴选出其中每班较为优秀的学生作品。
七年级 优秀作品展览
文物是获取历史信息的第一手资料。文物无言，而历史有声。文物诉说着流淌的岁月，彰显着五千年中华文明的底蕴和厚度。
初一的道德与法治告诉我们：我是谁，我该怎样正确认识自己，该怎样处理自己与他人的关系。如果给十年后的自己写一封信，你会诉说怎样的烦恼与解决对策呢？
八年级 优秀作品展示
延绵的山脉铸成了中国的脊梁，流淌的江河是中国的血脉。青藏高原孕育出的河流淌过三级阶梯，哺育了华夏文明；在多样的地形里，人们披荆斩棘，孕育了发展的曙光。认识中国地理，认识中华文明。
防诈骗成为当下社会的热点话题，八年级的学习从身边走向社会，开始关注社会、响应社会、服务社会。
九年级优秀作品展示
世界历史大而广，多而杂，如何从不同主题的角度梳理？九年级的同学们用他们自己的方式告诉我们：世界史不难，听我和你说——
获奖名单
学生通过动手实践，用细腻的笔触描绘学科的美，拓展学科视界。本次拓展性学科竞赛也从从单一的纸质试题走向多元自主的呈现方式，用开放性、综合性孕育学科核心素养。
图文：七八九年级备课组