精耕细“作”，“业”领风采
杏花岭区第五中学校
迎新年 优秀作业展

　　辞旧迎新，金龙起舞。为积极落实我区“357”习惯养成项目，进一步规范教学常规管理，促进学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，营造学生互相学习的氛围，我校在各位校领导和教务处的精心组织下，进行了“精耕细‘作’ ‘业’领风采”为主题的迎新年  优秀作业展活动。

　　本次活动展示的是三个年级所有科目的优秀作业以及思维导图。各年级任课教师严格筛选学科优秀作业参加展示。全体学生按照班级顺序轮流到作业摆放处进行参观学习。

　　任何人的强大，都是在积累到一定程度后，由内而外的蜕变。只有平时积累，认真完成每一道题；勤学笃行，记好每一行笔记，才能厚积薄发，取得显著进步。

　　在展示的优秀作业中，七年级同学们工整认真的字迹，规范严谨的答题步骤，一字一行书写出成长的痕迹，一点一滴凝结着知识的光辉。透过教师们认真批阅的字迹，看到了他们对每一个孩子的期许，那一句句激励的评语，鼓舞着同学们奋发上进的心，在每一个刻苦奋斗的日子里，我校师生一同砥砺前行！

　　作业是反馈教学效果的重要渠道，是调节教学进度的重要依据，更是提高教学质量的重要保证。当学生的作业交上来，书写工整规范时，会让我们有一种赏心悦目的感觉，更让我们有一种成就感。

　　一份份精美的作业展示着学生优秀的学习习惯，一步步严谨的解题过程呈现出敏锐的思维，他们的作业思路清晰、订正认真，书写工整，展示出了良好的学习风貌和严谨态度。八年级同学们你们是最棒的。

　　作业是认真的，学习才是踏实的；书写是美丽的，心情才是美好的。良好的作业习惯可以更好的巩固知识，促进学生良好学习品质的养成，终身受益。九年级的同学们希望你们继续保持这种良好状态，百尺竿头更进一步。

　　思维导图教学是我校教学的一大特色，已经深深的扎根于我校师生的心目中。思维导图有助于我们快速地获取自己需要的信息、掌握理解和分析知识的方法、建立自己的思考问题的框架、形成高质量的学习笔记、为知识的输出做好准备。

　　加强学生的作业书写规范是一个长期而艰巨的任务。需要老师的耐心指导，需要运用各种激励机制，充分调动学生认真做作业的积极性，更需要学生用恒心和毅力来坚持。

　　学有榜样，行有方向。本次展评活动不仅为同学们提供了展示平台，榜样引领，也有效促进了教师对作业设计、评价的进一步提升。杏花岭区第五中学校将继续笃行于作业管理的探究之路，立足实际，深思创新。