冬之美，在于积蓄和勃发；
教之美，在于钻研和提升。
为进一步提升全区中小学校专、兼职心理健康教育教师专业素养，增强中小学校心理健康和生命关爱工作能力，根据省、市《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》和《关于进一步加强中小学心理健康培训工作的通知》要求，经研究，2023年12月27日镇江新区开展了中小学心理健康教育专兼职教师校园心理剧技术及创作专项培训。区心理教研员宦永忠主持培训，教育科德育负责人李月全程参与指导培训工作，并为后期新区心理健康教育工作明晰了方向。
培训内容
校园心理剧是一种特殊的、有效的团体心理辅导方法，是多途径开展学校心理健康教育的有效方式，在学校心理健康教育中发挥着重要功能，校园心理剧具有治疗功能，主要是针对学生的矫正性问题，但是它更侧重于教育性、发展性和审美性功能。
授课教师陈晓芳，江苏希望24小时热线危机干预总督导，大观镇江心理咨询中心主任。陈晓芳老师团队带来一场精彩的培训，给新区心理健康教育教师传经送宝。陈老师用心理健康的SOR理论切入，从专业角度剖析了心理创伤、心理问题产生的根源。同时就如何用好心理剧，对学生起到切实有效的身心健康发展的引领作用，进行了生动精彩的培训。
理论联系实际
培训现场心理健康教育老师们分组扮演了心理剧《小丸子》，理论联系实际，以剧释理。大家在行动演出过程中，确定角色、小组自演、团体分享和讨论，逐渐厘清、突破桎梏中的自我，成员们一起见证彼此“自我重塑”的美好时刻。在今后的心理健康教育工作中，将自身的感受和心得很好的带入到各自的校园心理情景剧的辅导中，为学生心灵护航，助力学生健康成长。
学习热情高涨
朔风呼啸，挡不住老师们的学习热情。大家用心倾听陈老师讲授专业技能，认真记录学习笔记，沉浸式投入心理剧扮演，执经叩问疑难之处，捕捉自己心灵赋能的独特感受，并借此提升自己心理辅导的水平。 本次培训中大家的心灵获得了滋养，心理健康教育专业技能得到提升，对如何更好地开展心育工作有了更深的了解。培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。
总结梳理、高瞻远瞩
教育科德育负责人李月对本次培训做了总结发言，对大家饱满的学习状态予以高度赞扬，对今后全区心理健康教育工作提出了一个“明确”、两个“希望”、三个“启示”。
明确心理健康教育工作的重要性。希望我们心育老师把专业特长充分的展现，引导全体教师，增强心理健康教育意识；希望我们的工作能够有延展性，更多的关注校外、周末、假期等时段学生心理的关心关爱工作。三个启示：1.换位思考：遇事多站在学生的角度思考问题，真诚的走进学生的内心。 2.家校携手：加强与家长沟通与交流提升家长育人能力。3.直面冲突：育人过程中，肯定会有各种各样的冲突，心理健康教育教师一定要注意方式方法，以引导为主，寻求教育的契机。
本次培训促成新区心理健康教育中心组成立，大家以以本次培训为新的起点，不断学习心理健康相关知识，将所学所感所悟运用于教育教学实践之中，继续为学生的健康成长保驾护航，助力学生走向更光明的未来。
