文以载道，笔墨养心。写好中国字，做好中国人，弘扬和传播祖国的优秀文化，发挥艺术涵养人心的作用，有力地推动了教育与文艺的有机结合。我校书法教学工作在领导的高度重视下顺利进行。
校内校外，联动研讨
在何汉宇老师的带领下开展可行性的书法研讨，会议深入浅出，解除了困惑，使老师们学到了以前没有学过的知识，受益匪浅。
老师们抓住外出培训的机会，多方面有机结合的培训形式，专业性强，对学校的书法教学将产生重要的启示和指导作用。
学科育人，提升素养
通过仔细研究制定了教学计划，本期以间架结构教学为主。为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，在教学工作上，严格按照教学计划组织教学，抓好教学中的每一个环节，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做。
练习书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习的过程上。
1、精讲多练很重要。
在课堂上，给学生讲解简单的方法。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学员的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。
2、巡视指导不能闲。
在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以及时纠正。
3、面批作业面面到。
走到学生中间，边改边把在作业上出现的问题当面讲解，并让其改正。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及时改正的习惯。
课间午写、润心启智
教师课堂辅导与课外练习相结合，课内对学生习作进行现场指导示范，课后留有习作作业，下一节课当面集体点评，指出不足，以达到共同进步的目的。每天中午13:40为全校学生午写静心的时间，学生在听完教师对作品分析指导后，进行对临，对好的作品进行展示点评，评先奖优，激励共进。
环境育人，薪火相传
中国汉字源远流长!每一个汉字如同鲜活跳动的生命，都承载着中华民族悠久而灿烂的文明。使用汉字的中国人，有责任写好汉字。“说一口普通话,写一手规范字”,这是国家对中小学生的基本要求，写好汉字也是每一个学生所应具备的基本素养之一。
汉字横平竖直,方方正正；为人者,方正耿直，写字也在潜意识里教育学生做人的道理。字里带着一个人的情感，字里凝聚着一个人的品位与灵魂。为促进学生全面发展，从书写开始培养学生的良好学习习惯。字如其人，人如其字！希望同学们坚持练习，规范书写，端端正正写字，堂堂正正做人。将来拥有一个精彩的人生！
社团助力、翰墨薪传
书法社团以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训书法尖子生，在每周一三五下午活动课以后开设了课程，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。
展赛活动，未来可期
培养全面发展的学生，从素质的角度丰富了学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习。校内外赛事报名参加，收获满满。
一撇一捺展风采，一笔一画启智慧。在今后的工作中，我们将以更加务实的工作态度去开展工作，把康艺书法教学各项工作推向一个更新的高度。
