课题研究促成长，分享交流共提升——三亚市第四小学英语小课题研究课纪实（五）

上课篇

符莉莉老师执教六年级Module5Unit2《I can speak French.》

符老师以一首英文歌曲“I can speak English.”进行导入，自然而然的引入本课话题：交笔友。整堂课，教师教态自然，口语流畅，教学设计清晰，板书内容明确。

课后研究篇

课题组老师们就符莉莉老师本节阅读课进行研究，阅读教学作为小学英语学科教学中的主要课型，课堂教学质量的高低直接影响英语学科核心素养的培养和效果。符莉莉老师通过多角度、多维度出发培养学生语言能力和阅读能力。