平舆县外国语小学“沐浴书香,传承经典”——三年级课本剧读书分享活动

创建于2023-12-28
阅读 2001
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  寒冬辞旧岁,温暖迎新年,新年的脚步越来越近,在这辞旧迎新之际,我们满载着收获,为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦佳节,让孩子们充分感受节日的欢乐和集体活动的快乐,平舆县外国语小学于2023年12月28日上午举行“沐浴书香,传承经典”读书分享活动。

  《西游记》是大家耳熟能详的四大名著之一,更是中华民族文化的精华。阅读经典最过瘾的方式莫过于套上戏服,在角色里呼吸,演绎人物的喜怒哀乐。

  在本次活动中,各个班级精心对《西游记》经典情节进行再创作和演绎,用极具创意和想象力的表演方式,再现了《大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收服猪八戒》《三借芭蕉扇》《降服金银二妖》《大战红孩儿》和《真假美猴王》的故事,为观众呈现了一场视觉与听觉的盛宴。 

  《三打白骨精》是名著《西游记》中的经典桥段。师徒四人跋山涉水,风餐露宿,于是叫孙悟空去找点野果吃,山中的“白骨夫人”——白骨精想吃唐僧肉,三次变成村姑、老婆婆、老丈人来蒙骗唐僧肉,唐僧是人是妖不分清,反而责怪孙悟空滥杀无辜,还把孙悟空赶走,但唐僧遇到危险时,孙悟空不计前嫌,勇敢地战胜妖魔,救出唐僧的故事。

        三(1)班和三(11)班的小演员们完美的还原了原著情节,用生动的语言,丰富的动作赢得了观众们的阵阵喝彩!

10:07

  玉帝见孙悟空神通广大,让他代管蟠桃园。然而王母娘娘在蟠桃会大宴群仙却偏偏漏掉了孙悟空,悟空一气之下施展本领,喝仙酒吃仙丹,剩下的打包带回了花果山。三(2)班,为我们带来《大闹天宫》课本剧,这一幕让台下的同学们大呼过瘾。

  《西游记》中平顶山上金角大王和银角大王是太上老君门下看金、银两炉的童子,偷了宝贝,私自下凡。唐僧被妖怪捉住后悟空与妖怪斗智斗勇,借助妖怪的宝贝降服了妖怪。这个故事告诉我们,做坏事是不会有好结果的。三(3)班和三(7)班同学倾情入戏,为我们演绎了孙悟空大战金角大王、银角大王的故事。

  三(3)班的金角,银角,孙悟空打斗的场面更是将整场推向了高潮,赢得了阵阵掌声。

01:20
00:57

  红孩儿,《西游记》里的名副其实的小妖怪!不过,之所以小不是因为他无足轻重,而因为他的身份是个孩子。在母亲的过度溺爱和父亲的极度严厉下成长着,被这双重表达爱的方式挤压而长大的红孩儿最终犯下了捉拿唐三藏的大错!

        三年级(4)班、三(10)班、三(12)班为我们带来《火云洞大战红孩儿》精彩片段

  孩子们更是把红孩儿的活泼调皮,聪明狡猾的性格特点表现得淋漓尽致。

00:31

  天蓬元帅被贬凡间,投胎为半人半猪的猪八戒。化身俊男与高小姐成亲。婚后,八戒原形毕露,弄得高家鸡犬不宁。唐三藏与孙悟空适时来到,如何将八戒收服,上路保护唐僧去西天取经呢? 请看三(5)班学生带来精彩的表演。

08:51

   三(6)班、三(9)班和三(13)班小演员们的《三借芭蕉扇》讲了师徒四人西天取经途经火焰山,为扇灭大火三次借取芭蕉扇,最后终于扇灭大火,继续西行的故事。在这次的精彩的表演中,同学们体会到了要善于合作,要提高随机应变能力,面对突发情况要淡定从容的去解决,铁扇公主,牛魔王,孙悟空的精彩演出,满堂欢畅,同学们看得津津有味。

  即便是这同一故事,也因理解不同,切入的角度不同,各班演绎得也各不相同。每一场的表演中,都有可圈可点的地方。同学们在保留经典情节的基础上大胆创新,融入新感悟和时代气息。每一场演出都吸引着在场所有师生的眼球,让大家都兴奋万千,掌声不断。

07:04

  真假对错,谁是猴王。是非好恶,谁是真美。令无数神仙真假难辨的美猴王,三(8)班的同学也要考考小观众们,看看谁的火眼金睛能辨别出来?

  舞台上,演员们全身心投入,以精湛的演技和生动的表演将《西游记》中的经典角色呈现得淋漓尽致。他们的精彩演出不仅为观众带来了一场视听盛宴,更赢得了老师和同学的阵阵掌声与喝彩。

      在本次活动的最后环节,评委们为我们的演员和老师们进行颁奖。

  台上一分钟,台下十年功。我们从选节目,到定稿子、改稿子、确定角色,从熟记台词到反复排练,大家都愿意全身心的投入到排练之中,在这一过程中,我们感悟经典、品读名著,生动再现其中形形色色的人物,跌宕起伏的情节。

  阅读活动是我校的一项重要举措,通过每天坚持阅读和记录阅读笔记,我们培养了孩子们的阅读兴趣。此外,定期举行的阅读分享会更是让孩子们深入思考和交流,使他们在阅读的道路上坚持不懈。阅读分享活动的开展,不仅让我们的孩子们成为了优秀的读者,更让他们从阅读中汲取到了无穷的智慧和力量。

  桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。田校长亲历现场观摩,冬日寒冷,暖意融融,她对西游记的精彩演出表示祝贺,同时希望同学们多种形式阅读名著,用自己的方式解读名著,丰富自己的语言表达,提升思维能力,提高自己的审美水平与创造力,理解并传承我们中华民族优秀的传统文化,嘱咐同学们阅读是一项需要长久坚持的事情,也相信同学们未来会做得更好!

阅读 2001
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉