精心研讨，集思广益
在“双减”政策大背景下，在学校的组织和带领下，本学期六年级数学组也积极投身于多元化作业的研究与实践活动中，以新课标为指引，深耕教研，相互协作，在研究中实践，在反思中不断成长，致力于教学与实践相结合的研究，切实提高学生的学科核心素养，为学生提供学习和展示的机会。
随着充实的一个学期结束，我们回过头时，已是花开遍地。
科学设计，总结归纳
在数学的花园里面挖呀挖，种思考的种子，开智慧的花……
书本包含丰富的知识内容，可以帮助学生建立起扎实的知识结构和思维模式，实践活动可以让学生在不断的反思、总结中帮助学生更好地理解和消化知识、获得精华，并发挥出自己的才智，而且能够激发学习兴趣，促进全面发展。
绘制知识树活动，让学生在新课学习之后，进行阶段性地回顾-反思-归纳-总结，做到知识系统化，真正理解和掌握。在绘制的过程中复习，进一步理解、整合各单元的知识点，提高学生对所学知识的理解、运用能力，提高学习数学的兴趣。
第一单元《分数乘法》，涉及的知识点有:分数乘法的意义、计算，用分数乘法解决问题。让学生理解分数乘法的意义和算理，掌握分数乘法的计算法则，解决生活中的实际问题。
第二单元《位置与方向》，涉及到能根据方向和距离确定、标注物体在平面图上的位置、 描述和绘制路线图的方法等。
第五单元《圆》，涉及圆的初步认识、尺规作图，圆的周长、面积等知识。活动让学生更准确把握圆的特征，熟练使用圆规作图，进一步理解圆的周长与面积公式的推导过程，会运用知识解决生活中的实际问题。体会数学与生活的紧密联系。
第六单元《百分数》，运用知识有百分数的意义、读写，分数小数百分数的互化，常见的百分率及其计算方法，利用百分数知识解决实际问题、扇形统计图等知识。让学生更准确把握百分数单元的知识体系，理解生活中百分率的运用，熟练掌握百分数的类型题的特征，进会运用知识解决生活中的实际问题。
整册书的知识树绘制，学生们在头脑中将所学的单一、分散、无序的知识，形成了整体、关联、有序的知识脉络。通过彩色画笔的精心描绘，在完成一幅美术作品的同时，更明确了知识间的关系。同学们通过一次次的设计、优化、绘制，精益求精，追求完美，给老师们交上了一份份满意的作品。
小小的知识树，满满是收获！在快乐中梳理总结，在直观的图画中理清脉络！我们就是在用这样的方式在复习我们已经学过的内容和知识，相信通过这样的绘制，我们可以更加清晰直观的掌握已经学过的知识。
寓教于学，学以致用
理论联系实际，数学知识生活化，趣味化，乐学、善学是我们的目标。
利用尺规作图的操作技巧，动手设计美丽的图案，使知识生活化，趣味化，体验学习的快乐，感受数学的魅力！
绘制扇形统计图——“我的一天”，书本知识与实际生活联系起来，作为课堂学习的拓展和延伸，把枯燥的知识趣味化，培养了学习兴趣！
学会用数学的眼光看待生活，会用数学的思维思考生活，用数学的方法表达生活，这是我们数学学习的终极目标。
手脑并用，创造生活
劳动课本中《学做西餐》、《包饺子》、《缝制幸运星》三课学完之后，按照课上学习的基本方法和技巧指导，自己做一次美食，或一道可口的菜肴，或包饺子一次。动手操作活动，孩子们积极学习基本的餐点知识和礼仪，轻而易举地掌握基本的做饭操作方法，目标达成的同时，也体验到了劳动的快乐，体会到劳动创造美好生活的真谛！
劳动教育，创造生活创造美
制作手工，所学即所用，精心设计各种造型，用心创造着心中的美好，五颜六色的制作，形状各异的造型，憨态可掬的形象，精美的点缀，无不体现出孩子们的童真、用心和热爱，无不体现出孩子们对真、善、美的追求，教育的真谛也不过如此。
学生能根据自己的需要，合理的选择材料、设计造型并制作手工作品。锻炼学生基本生活和生产技能的同时，也提高了动手操作能力，同时也锻炼了学生注意力、观察力、想象力和创造力。
在劳动实践中，进一步掌握了劳动的基本方法和技能，也丰富了生活体验，体验到了劳动的不易，感受到劳动的乐趣和创造的美好，培养了学生热爱生活和审美情趣，提高了内在的学习兴趣。
总结表彰，展评交流
回首总结，收获多多，知识与技能并重，能力与情感并重，及时表扬，肯定激励，自信满满！
展出、学习、交流中共成长，期待更好。
摸索中前行，实践中收获，鼓励中自信，学习中成长……
2023扬帆起航正当时，只待2024，笃定信念再出发，多元化作业探索与实践的路上，我们并肩前行！！！