为贯彻落实《东营市学科教研联盟建设方案》和《学科教研联盟联合研训机制建设工作方案》要求，进一步优化课堂教学评价的有效性、提升初中道德与法治学业水平考试命题质量，12月28日，河口区实验中学承办第四期东营市初中道德与法治教研联盟活动。
各联盟学校（广饶县稻庄镇实验中学、河口区实验中学、垦利县实验中学、东营市实验中学、东营区文华学校、东营区第三中学）全体初中道德与法治教师，各县区初中道德与法治教研员，全市初中道德与法治青年骨干教师重点培养对象齐聚一堂。
教学展示显风采
河口区实验中学邵蒙蒙老师执教《开放互动的世界》，通过新闻搜集分享分析、概括当今世界的特点和问题，培养学生国际化视野，引导学生主动关心时事。通过具体案例真实感受，帮助学生明确面对全球化应有的积极态度。通过设计出国游计划和观看亚运会开幕式，师生共同探讨归纳文化多样性的原因及影响，培养学生面对多样文化的平等态度。
课后，邵蒙蒙老师结合组织活动、呈现任务、设计问题、评价标准的教学流程进行说课。整节课堂教学内容结构化、教学活动序列化、活动设计素养化，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合，课内与课外相结合。
初中道德与法治学科教研联盟秘书长、市教科院中学道德与法治教研员赵慧主任以邵蒙蒙、张蒙蒙两位老师的课堂展示为切入点，带领老师们宏观把握和深度分析了教材内容，从如何设计教学目标、突破教学重难点提出了针对性备课建议，建议老师们深读课标、教参，加深对教材的理解；善用思维导图，将抽象内容具象化。
最后，赵主任提出了一节好课的标准和要求，与老师们共勉：一节好课应该是有意义、有效率、有生成、有常态性、有待完善的课堂，应该是一节扎实、充实、丰实、平实、真实的课堂。
经验交流促成长
河口区实验中学王霞老师作《核心素养下“教学评”一体化初中道德与法治课堂教学策略研究》主题发言，系统梳理了“教-学-评”一体化的内涵及意义、教学目标设计、教学活动设计、教学评价设计的有效方法。
利津县汀罗镇第二中学于天军老师结合多年学业水平考试备考经验，作《贴合新课标方向，提升阅读理解能力》交流分享，复盘“有规划、有落实、有效率、有策略”的备考策略，为参会教师们开拓了复习思路。
专题研讨明方向
徐贵波老师进行初中学业水平考试道德与法治试题样题展示，简要介绍了题型、分值分配和具体题目和参考答案设计思路。
李林亭老师进行了初中学业水平考试道德与法治试题样题解读，向参会老师们说明了题型与题量的优化调整和各题型考查形式。
各县区教研员、各联盟学校代表结合样题对初中学业水平考试道德与法治试题变动进行了热烈的专题研讨。
最后，赵慧主任作总结发言，试题命制将始终立足核心素养，贴近学生实际，紧跟时代热点。赵老师化用宋代清原惟信禅师的人生三重境界，向老师们提出了上课的三重境界：一看山是山，做好教学设计；二看山不是山，内化教学设计，力争呈现流畅无痕的课堂；三看山还是山，结合课堂生成做好教学反思，完善教学设计，真正实现“教-学-评一体化”。
本次活动不仅帮助老师们锚定目标、明晰思路，也为今后的备考复习和课堂教学指明了方向。志合者，不以山海为远，优化课堂评价，聚焦核心素养，全市思政人将一如既往，在教学教研的道路上，智慧共享，同心同向！