为落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展，促进学生全面发展，根据学校安排，第五师八十八团学校一二年级组于2023年12月28日开展了以“趣味无纸化，闯关促成长”为主题的闯关活动，用游戏闯关的形式，考核学生核心素养的达成。
测试采用游考形式，过程中既充满挑战又充满童趣，游考中学生手持评星卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足，不难发现，孩子们变得大胆自信，更乐意交流。
结合语文学科特点，老师们设计了多种闯关游戏，小学生们都争当记忆小超人、听写小达人、表达小能手。在语文乐园里，处处都是自信洪亮的声音，孩子们努力展现着自己的朗读、背诵能力。在有趣的活动中，展现着自己浑厚的课外阅读量，一个个干脆响亮的选择，都是对每一次读书的肯定。
看！小选手们认真严谨，抽取签条后，自信满满背诵古诗，韵律优美，抑扬顿挫，在趣味闯关的同时，感受到了诗词的美。
瞧！一个个词语宝宝根本难不倒孩子们！他们书写工整，坐姿端正，收获了一个又一个词语朋友！
孩子们看着图片，发挥着自己的想象，串说一个个小故事，争当小编剧。充满童真的语言，表达着孩子们纯真、美好的童趣！
数学学科根据儿童的身心发展规律，通过“口算飞行区”“图形探秘场”“操作手工坊”时间小主人”四个趣味关卡创设出具有过程性、全面性、发展性的综合测评方案。
数的运算贯穿数学学习始终，口算能力是其他计算能力的基础，也是提高解决实际问题效率的关键。孩子们通过随机选题再口答的形式进行，在“玩中思”。学生还通过找一找和拼一拼的方式认识七巧板中锐角、钝角、直角。
本环节通过观察图形卡片上的数字说出数字能组成几个两位数并摆出图形卡片，然后比较数字大小的方式检测一年级小朋友数字的认识。
二年级的小朋友则根据钟表，自主认读，并拨出5种时间，说出日常时间安排的方式，感受到了数学与日常生活的联系，培养了学生运用生活经验帮助思考的意识。
道德与法治学科根据所学内容，通过“机智小法官”这一趣味关卡，让学生抽取答题，做一名小小法官，判断对错。
通过抽题，回答问题的方式，激发学生口语表达能力，进一步培养孩子发现问题、自主探索、解决问题的综合能力。
“小剪刀，手中拿”，孩子们个个神情专注，宛如一个个小剪纸艺术家，不一会就乐呵呵地将自己的窗花展示出来。
音乐测试主要考察同学们对音调音色的掌握、应用情况。童声阵阵，纯真悦耳，同学们随着老师的节拍尽情高歌，唱尽欢乐交响曲。
一条条彩绳在孩子们手中上下翻飞，在他们脚下穿梭。孩子们在快乐地跳跃， 他们像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，绽放出生命的活力和运动的美丽 。
在轻松愉悦的氛围中，孩子们顺利地闯过了一关又一关，以口头表达代替试卷测试，以自信阳光拥抱知识海洋。学生在真实的生活环境中玩着、乐着，有趣的无纸化测试活动，在孩子们的欢笑中拉下了帷幕。
图片: 朱梦佳
编辑:侯晓婷
审核:马兰