“冬日暖阳沐人心，送教下乡传真情”为了更新我县农村教师教育理念，提高课堂教学水平，充分发挥“语文学科工作室”的引领示范作用，加强城乡教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，促进城乡教师共同提高专业水平和教育教学能力，丰富我县教学研讨活动，全面提高教学质量，2023年12月28日，在县教研室汪春蓉主任的带领下，县语文名师工作室徐文芳、许莉丽，刘青顺三位教育骨干来到高排中心小学开展了送教送培活动。
本次活动共分为三个环节：课堂展示、班级阅读讲座以及研讨与总结。
第一节课是由许莉丽老师为我们带来的部编版三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》。课堂伊始，许老师创设了一个小游戏（左手抓右手逃），使课堂进入一个轻松愉快的氛围。接着用视频以及教材提供的插图与内容，帮助学生打开思维，从不同角度唤醒学生对快乐往事的回忆，帮助学生选定写作内容。展示例文，师生交流，引导学生把文章把心情写出温度，教会学生表达高兴的方法：“写高兴不止写高兴”，要把动作亮出来，让声音响起来，使内心动起来。小练笔让学生互评打分，学练结合，讲评结合。整节课轻松愉快，充分地激发了孩子们写作的兴趣。
课后许老师还带领学生在操场进行游戏，让学生在亲自实践中获得真情体验。
第二节课是由徐文芳老师为我们带来的部编版四年级语文上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》。徐老师也是采用游戏导入（你来比划我来猜）让孩子在玩中学，既帮助学生积累了词语，又充分地调动了学生的积极性。在课堂教学中，徐老师用多种方法让学生体会心情的变化：播放视频让学生体会心怦怦跳的时刻，学生畅所欲言说说类似经历，徐老师谈自身经历…并且设计了两个巧妙的学习任务，让学生用简介的语句完成填空，再让学生进行文章试写，把经历和感受写清楚。整节课这堂课教学质量高，让学生学得轻松愉快，意犹未尽。
两位送教老师以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为我们的师生分别展示了两节不同特色的优质课堂。听课教师们积极听课并做好听课记录。
刘青顺老师则是为我们带来了一场精彩的班级阅读讲座。他讲述了创办秋月社的经历，就是为了给学生提供一个展示写作的平台，鼓励学生去写作投稿。他提出可以用创设阅读环境，营造班级阅读氛围，开展创作活动，进行班级阅读分享，表彰阅读之星等方法去激发孩子写作的热情。对于如何让学生学会写作文，他又提出可以先让孩子看范文说感受，然后教师指导开头，围绕中心，结尾深化主题，展示学生作文，评议，学生之间发表不同看法，找出不足之处，最后进行修改交流。他相信，就像汪春蓉主任说的那句话一样“坚持阅读，坚持写作，我们终将走向繁花烂漫处”。
研讨交流会上，听课老师们分别对这两节课的教学，从不同的角度进行了深入的评课讨论。县教研室汪春蓉主任对高排中心小学教师在教学中遇到的问题一一悉心解答，为作文教学工作提出了一些好的建议。她指出作前指导和作后指导都是作文教学的重要环节，三年级作文处于起步阶段，可以设置一本小练笔本，刚开始只有一部分人写得好是正常的，千篇一律也没关系，但慢慢地我们要引导学生写作要有独创性。在作后指导过程中，要让学生学会找作文中的不足，说出改正的方法，用修改符号当堂修改，语句通顺即达到预期。最后，高排中心小学刘水洋书记对本次活动进行了总结。他充分肯定了两位送教教师执教的课例，并希望各位年轻教师要认真参加各项教研活动，虚心学，认真听，多看书，多反思，主动探索合适的教育教学方法，不断提高课堂教学效率，向优秀靠拢。
本次送教下乡活动恰似“冬日里的一颗硕果”，为教师们搭建了互相学习、互相交流的平台，更为乡村教师们提供了一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会。将教学之光照进乡村小学，为我校今后的教育教学引领了更为清晰的方向，真正做到了“送教下乡促均衡，笃行致远共成长”！