【高新教育】教育均衡·高质发展||幸福八初--精准分析促提升，凝聚智慧齐前行

      八年级年级组长王延超老师汇报八年级这一学期的工作重点，即培养学生良好的学习习惯和良性的竞争意识。学习习惯的养成教育是进行新课改和扎实推进素质教育的需要，是提高学生学习效率、提高自身素养的有效方式。而良性的竞争意识则可以激发学生学习的积极性和主动性，大家你追我赶，竞相进步。
         通过直观的数据对比，对成绩进行了细致分析。王老师肯定了各科成绩的进步趋势，这是教师和学生共同努力的可喜结果。同时指出当前存在的一些问题，如学生学习习惯、生活习惯的持续培养和目标意识的增强。
       随后各科老师依次对本次期中检测进行了数据分析，对于之前的教学工作也进行了深刻反思，及时调整教学策略，力求精益求精。

         英语教研组组长张雪老师就英语学科从试题分析、学生成绩、反映出的问题及今后改进措施四个方面详细分析了英语学科。

     物理杨珊老师着重分析了学生答题的失分点，为今后的教学提供了调整依据。

       生物郭梅梅老师分析了每个分数段学生对于生物知识块的理解程度，做出了详细的改进方案。

     信息技术闫耀丽老师分析了学生计算机理论与操作的得分断层现象。为即将到来的初中学业水平考试，制作了相应的应对措施。

       体育朱震老师提出学生应该在课下也积极参与体育活动，为增强体质打下基础。

    会议结尾，张小英校长对会议进行总结发言，对本次八年级期中考试取得的成绩给予了充分肯定，对全体教师的辛苦付出表示感谢。针对每个学科都给出了建设性的指导建议，强调老师们要重视课堂，建构好各学科的核心概念，培养学生各学科的核心素养。此外，老师们要重视引导学生去学习，兴趣和信心是学生能够发展进步的关键。后期八年级的教学工作应该一步一个台阶，做好培优补弱工作，从而为中考打下良好的基础。
        通过本次质量分析会，教师们明确了未来的教学重点及方向，为下一阶段教育教学工作的有序开展、学生成绩的稳步提高奠定了基础。在张小英校长的领导下，高新八初全体教师始终谨记着“崇德乐学、自主革新”的校训，贯彻着“追求卓越，幸福成长”的教育理念，齐心协力共耕耘，行稳致远创新高，用心经营最美八初幸福教育，争创优质均衡学校！