冬日暖阳，相约课堂，郑州外国语中学校本研讨课火热进行中。九年级历史组杨怀俭老师、王星照老师、马利老师悉数登场，带你走进精彩纷呈的世界历史课堂。
杨怀俭老师以“暑假趣味作业”课前演讲为切入点，引导学生“玩转课本插图-讲述历史故事”，王子睿璨同学化身丘吉尔，中英文并用，跨时空再现其“铁幕演说”，揭开了即将开始的冷战的序幕，由此导入《冷战》新课。课堂上通过阅读文字、漫画、地图、历史照片等多种史料，分析冷战的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战带来的影响。
最后结合时政进行小结升华，冷战虽已成为历史，但其影响还没有消除，北约组织依然存在，美国等西方国家在处理国际关系时惯用“冷战思维”。学习世界历史，能帮助我们了解世界形势风云变幻的历史渊源，俄乌冲突、中美贸易战等国际问题都是西方冷战思维带来的后果。学习历史，不仅为了知晓过去，更为了当下与未来。历史和现实一再告诉我们，当今世界，如果走对立对抗的歧路，无论是搞冷战、热战，还是贸易战、科技战，最终将损害各国利益、牺牲人民福祉，合作共赢才是时代发展的潮流，引导学生树立维护世界和平的历史责任感。
王星照老师将《亚非拉国家的新发展》这一课的内容进行重新整合，从“斗争谋生存”“合作求发展”两个篇章进行新课讲授；利用地图、时间轴定位时空坐标，梳理二战后亚非拉地区为争取民族独立、捍卫民族主权所做的努力；通过学生对漫画的解读、重构，共话历史与现实，认识增强自身实力才是实现民族振兴的必由之路。
马利老师依据课标内容确定教学目标，依据学情设计学生活动，在教学内容结构化的基础上，充分关注学生学习过程，课堂中与学生充分互动，创设情境，拉进学生与历史的距离，在情境中设问，通过材料研读培养学生的阅读提取信息及历史解释能力，并且注重家国情怀的渗透。
“教”而有道， “研”而有方。本轮校本研讨课精彩纷呈，每节课后历史教研组及听课领导都会进行细致评课，点明亮点，指出不足，在后面的集体教研时总结经验教训，继续前行。教而有研则深,研而有悟则进。读史明智，研史明心，相信在校本研讨课的锤炼下，历史课堂会更加丰富多彩。