时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心尖，唯有研语的芳华，沉香流年。
2021年11月26日，为了进一步提高全校教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，保定市新秀学校小学语文组教研之帆再次扬起，教学之航再次启航！本次活动主题是“以研促教 以教促学 教学相长”。竞秀区语文教研员张伟老师前来一线视导，并观摩指导教研，参会的老师有新秀学校夏玉红校长及全体语文老师。
本次教研活动由李梦瑶老师执教《寒号鸟》一课，课堂上教师讲解思路清晰，层层递进，学生学习气氛活跃，积极参与课堂学习。
李老师紧抓主线帮助学生理清思路。在课堂上引导学生理清文章的线索，在教学中牢牢抓住主要线索，用抓重点词的方法理解全文，通过角色扮演和朗读法来体会文中感情，起到了良好的效果。
听课的领导、老师们认真记录着课堂中的每一个环节，教学过程中的重难点和师生交流的闪光点都详细记录在听课本上。
校外寒风凛冽，校内学习浪潮热火朝天！
在“双减”政策的背景下，竞秀区教研员张伟老师针对李梦瑶老师的课进行指导点评，重点强调了减少学生作业负担的同时如何高效学习？就是要提高课堂教学质量。
注重提高学生的识字质量。识字是读书、学习、生活的根本。不仅是阅读和写作的基础，也是文化素质养成和提高的第一步。
注重提高学生的朗读水平。读，是阅读教学中的一种重要手段,它贯穿于整个阅读教学之中，俗话说：“读书百遍,其义自见。”通过读使学生与课文中的形象形成一种真正意义上的情感共鸣，从而提高语文素养。除此之外，还对年轻教师提出以下几点教学建议。
一、教学环节要突出目标
教学目标的设置要根据学生本身的学习情况而提出，教学目标达成不是单纯的老师串讲课文，而是为了学生学会某种技能，教学目标应体现可视性、可操作性、可检测性、可衡量性，教学内容围着教学目标而设定。
二、教学语言要经得住推敲
教学语言是教师在把知识、技能传授给学生过程中使用的语言。教学语言在教书育人的过程中，具有极其重要的作用。教师的教学语言潜移默化地影响着孩子，这就要求教师应注重细节，提高教学语言的准确性。提高教师的语言艺术水平是取得教育成功的先决条件，所以年轻教师应该时刻提升自己，时刻优化、推敲自己的教学语言。
三、教学内容要不离学生需要
课堂教学应突出学生的主体地位，从学生需要出发，针对不同年龄、不同理解程度、不同接受程度设置针对性的符合学生需要的教学内容，努力使学生保持持久的、稳定的自觉性和主动性。
四、教学方法要力求高效
教师应该能随着教学目标、教学内容、教学对象、教学设备的变化，灵活应用教学方法。教学的方法很多，我们应该结合课堂内容，充分利用小组讨论、小组合作等方式，灵活运用多种教学方法。在一堂课上，教学方法的使用要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于学生对所学知识的掌握和运用。
“教而不研则愚，研而不教则虚”，教研如同教学之两翼，相互依托、相互促进！教研活动是促进教师专业成长的重要形式，本学期我校将继续以打造高效课堂为核心，狠抓教研落实，力争全面提升教育教学质量。