“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”
——苏霍姆林斯基
一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，进一步发挥班级育人功能，打造良好育人环境，营造浓郁的学习氛围，创造一个健康向上、富有成长气息的育人环境，打造适合我校可持续发展的校园文化，渔溪实验小学12月开展了“最美班级”评选活动。
书香环绕，开卷有益
“ 读书破万卷，下笔如有神。 ”各班通过打造特色图书角，引导学生热爱阅读，以书为伴，与书交友，修身养性，开拓视野，让阅读成为一种习惯，让书香飘逸校园。
绿意盎然、朝气蓬勃
寸寸绿意芳草心，一盆盆绿植不仅美化了班级环境，还为教室增添了活力，展现出朝气蓬勃之象，同学们从这勃勃生机中获取奋发向上的力量。
草木不言，余情常在。听琅琅书声，赏四季花开。班级植物角里这一群绿的精灵，陪伴着同学们一起学习生活，一起成长成才。
精美板报，以文化人
漫步在书香漫溢的走廊，轻轻推开每个班级的门，映入眼帘的是一幅幅美丽的画卷。各班师生共同设计的板报大气美观，不仅有端正工整的书写，还有赏心悦目的图案，兼具教育性和欣赏性。因板报设计之时正值元旦欢庆之际，学生们结合生活实际在板报上书写喜悦，通过板报实现了以文化人的育人目标。
这一幅幅师生集思广益、用心绘制的板报，不仅构成了学校最美的风景线，更营造出积极向上、文明和谐的校园文化氛围，使孩子们在学习知识的同时，也受到美的熏陶。
独具匠心，绽放风采
一角一落皆智慧，一墙一壁皆育人。各班的文化展示栏图文并茂、富有朝气，无论是笔力遒劲的书法作品，还是栩栩如生的创意绘画，每一处都凝聚着同学们无限的巧思与匠心，在这些主题鲜明、积极向上的班级文化作品里，浸透着平等、和谐、催人奋进的色彩。
丰富多彩的班级作品，不仅让班级有了文化，有了故事，有了能量，有了方向，更让同学们有了心的归属。
满载期许，定格美好
教室中的每一面墙上，都定格着绽放的笑脸、美好的期许、特别的心意。一张张照片、一份份寄语、一条条心愿，记录着同学们求知的点滴和团结凝聚的力量，定格着精彩的瞬间。
各展风采，各有千秋。经过评委组认真细致、公平公正的评选，渔溪实验小学最美班级评比结果新鲜出炉啦！