寒冬生暖意，微光抚人心。汉台区教师进修学校曹贵彬校长携名师培训团队于12月28日，来到了实验小学对青年教师进行培训、指导。
汉台区教师进修学校名师培训团队、实验小学教育集团本部、南关学校、舒家营学校青年教师代表约80余人参加活动。
活动一：汇报课
实验小学青年教师李远航执教四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》
李远航老师执教的《呼风唤雨的世纪》一课。教学设计从语文单元要素出发，导入环节极大的吸引学生兴趣，从提出问题—筛选问题—联系生活实际，环节紧凑，引导学生从如何筛选课本中的问题到如何筛选人生中的问题，突出了语文学科的教育意义。
实验小学青年教师宋佗执教三年级数学上册
《搭配中的学问》
宋佗老师执教三年级上册数学《搭配中的学问》。教态自然大方、课堂氛围热烈，教学思路层次清晰。课堂上引导学生通过动手拼一拼、连一连和画一画等实践活动，帮助学生积累丰富的活动经验；让学生在动手搭配中感悟有序思考，学会使用数学符号解决搭配中的问题，强化了模型思想和符号意识；巧妙融入汉服文化和文明礼仪等真实情境，让跨学科学习在潜移默化中落地生根。
课后，李远航老师和宋佗老师分别就两节研讨课进行了教学反思。
活动二：评议课 微讲座
汉台区教师进修学校名师培训项目负责人王艳丽以评代训，对李远航老师的这节课从教学思路清晰、目标把握明确，到教态自然、语调亲切，再到能够从课本外沿至生活实际，注重核心素养的培养三个方面给予肯定。王艳丽针对课后反思与环节重构给出建议，达到让教研落地、教学精进的目的。鼓励青年教师要“教学有法，教无定法”，要以“思”为先导、以“做”为根本，关注大单元教学，了解学段目标，在螺旋式上升中找寻教学规律。
小学数学名师培训团队负责人、陕西省教学能手付波评训结合，结合课堂教学，对本节数学课现场指导。付波老师首先对宋佗老师的课给予了肯定，一是全课贯穿了跨学科教学理念，培养学生的核心素养。二是充分利用了小组合作模式组织课堂使课堂氛围热烈而有序。付波老师对本节课符号运用环节提出重构想法并建议青年教师要深入研读教师用书和新课标，引导学生在动手实践中实现核心素养导向的教学目标，同时把跨学科知识和数学学科知识在课程结构中相融合，构建科学高效的课堂教学。
活动三：宣讲方案
汉台区教师进修学校校长曹贵彬解读《汉台区教育体育局“雏鹰”行动青年教师“1235”培养方案》，希望青年教师热爱教育，做有幸福感的教师；加强学习，自我激励，做对自身成长有规划的教师；敢于展示、融会贯通，做动起来、强起来的学习型教师，在区教师进修学校的送培到校的帮助下，实现一年合格、两年成熟、三年新秀、五年骨干的成长目标。
座谈会上，青年教师代表阳琼漩老师、杨康老师交流了自己入职感受、成长困惑和今后成长目标、方向等内容。
活动四：汇报
实验小学副校长杨琼做总结讲话，汇报实验小学雏鹰行动落实情况，学校立足青年教师长期发展，搭建成长平台，希望借进校“雏鹰”行动之力，融实小“青蓝结对”工程之行，助推青年教师有力成长，鼓励青年教师沉下心来，蓄积力量，在教育教学之路上勇敢前行。
教师进修学校为授课教师颁发荣誉证书
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。青年教师是学校发展的重要资源与希望，相信我校的青年教师，在各级专家、领导的关心、指导以及老师们的帮助下，一定会快速成长，创造出实小教育的新业绩。
青衿之志，履践致远，
行而不辍，未来可期。
实小人将坚守教育理念，
不弛于空想，不骛于虚声，
一步一个脚印，寻梦而行，一路追光。
图文：实验小学新闻编辑组
编辑：李远航
审核：张红安 阳祯 杨琼
