“筷”乐起源
一次，中午用餐的时候老师在用筷子吃饭，霆锋小朋友说：“你们今天用筷子吃饭呀，我在家也是用筷子吃饭的耶”，小朋友们开始了七嘴八舌的讨论
“我也知道用筷子”
“我在家也是用筷子吃饭”
“我在家用的筷子是带手柄，可以抓住的儿童筷子”
《纲要》中指出：为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。活动中为幼儿提供多种筷子，供幼儿观察，练手。
《指南》中指出：5～6岁幼儿会使用筷子🥢。由此，我们的筷子课程就此展开。
“筷”乐历史
用树枝夹菜→筷子雏形→筷子古称（箸）→成语故事→借箸代筹→现代筷子🥢
“筷”乐大调查
杰杰：筷子是谁发明的？
阳阳：筷子是用什么做的？筷子有哪些颜色和形状？
煜文：为什么筷子一端大，一端小？
肇琦：为什么筷子一边是圆的，一边是正的？
带着这些问题进行筷子大调查。
认识各种各样的筷子
“筷”乐设计
学习使用筷子的正确方法
“筷”乐夹夹乐
“筷”乐用餐
“筷”乐搭建
“筷”乐声音
“筷”乐投壶
“筷”乐亲子手工