活动目标
1.了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。
2.发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历，进行合作给故事情节排序。
3.理解做自己，最幸福的道理。
活动过程
黄老师直接出示小猪手偶，运用谈话方式导入谈谈故事封面，引导幼儿发挥想象并大胆猜测故事发生的内容。
指导专家及课题组成员莅临活动现场听课。
根据出示的绘本图片，引导幼儿仔细观察并尝试表达图片中发生的故事内容。
故事分享过后，再让幼儿复盘，尝试用完整的语言表达故事中小猪模仿小动物的情节进行排序，加深幼儿的印象。
教师最后进行小结。
活动研讨
活动结束后，黄老师说出本节活动的设计意图及整堂活动过程出现的问题。接着由指导专家王慧敏园长、李芸芸园长对本次活动进行点评，指出本节活动课的优点及不足之处，任课教师及课题组成员认真聆听并做好笔记。
课题组成员再次深入研讨，针对指导专家的建议，黄老师对本节活动进行反思，为今后的课堂活动做的更好。
组长：庄琼丽
组员：王铃巾、黄丽月、王淑珍、符慧妹、杨欣
授课老师：黄丽月