【以棋启智、以棋育德】——师大附小围棋三班结课啦！
中国古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化却很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。
在围棋文化的熏陶下，学生的逻辑思维、专注力、计算力、抗挫能力、大局观等方面都得到了良好的训练。
通过生动形象故事导入的教学方法和实战的对弈，寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发孩子们对中国传统文化的热爱，并通过对围棋知识的学习，培养孩子们爱动脑、勤思考、不焦躁的好习惯。
经常看到有学生在做题目的时候，看到题目不管三七二十一就开始做起来，不去仔细分析看清楚题意，这就犯了“草率”的毛病。在棋盘上，棋子都是相同的,但是怎么能最大限度的发挥一颗棋子的作用,这是应该考虑的问题，修养孩子们的心境、宁静智慧。
应该先了解自己，还是先了解世界?
很多人下棋时往往一味盯着对方的弱点，却往往看不到自己的弱点。想要从对手哪里获得便宜，首先要看清楚自己棋的毛病与风险，这才是取胜之道。看到自己和世界的多面性，认识自己接纳自己，不怕困难，坚持进步，到自信最美！
我们看对弈中的小朋友们！
对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待战斗激烈、变幻莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后的胜利！胜利不是一场棋局，而是自我的超越！
作为一项竞技体育项目，竞技是其自带的属性，期末我们进行了结课比赛，经过比赛锻炼的孩子，能真正接触到平日训练中无法领悟的经验，也能在取舍过程中，更加有策略！以及小礼物和奖状的鼓励！
乐在“棋”中。
这一学期的学习，看到了孩子们的活力和沉思，疑惑和抉择，希望大家对棋有一种情绪向上的认识，有空下来尝试自我提升，而不是重视胜负结果。
希望它可以是孩子们增加人生中乐趣的技能，是一种思维转变的训练。帮助孩子们走向更美好的人生！