为全面推进义务教育课程标准的落地实施，促进学科素养得到有效提升，12月28日，新安县教师发展中心组织进行了2023——2024学年第一学期期末小学学科素养测评调研活动。
为了能够公平、高效完成调研工作，教师发展中心主任林红涛、副主任胡龙江、义务教育教学研究室主任侯杰分别作了详细具体的工作部署。
调研人员共分四个小组，深入各局直及乡镇小学，通过查看过程性资料、访谈学生、样本抽测等多种形式，对语文阅读、英语、科学实验、音乐、美术、书法、劳动等学科的教学效果进行了全面的评估。
阅读素养测评
英语素养测评
科学实验测评
音乐素养测评
书写素养测评
整个测评过程公平、有序、规范、严谨，学生的展示更是异彩纷呈，充分体现了他们学有所乐，学有所长，学有所用。由此可见，各学校在以立德树人为魂、以核心素养为本的教学改革中取得了累累硕果。
此次学科素养测评调研是对各学校学科教学效能的有效检验，也对各校继续坚持五育融合、探索更完善的全面育人方式起到了极大的促进作用。
三年来，新安县教体局坚持开展小学学科素养测评活动。每学期初，县教师发展中心（原教研室）下发通知，各学校认真贯彻执行，并组织学生进行自测，各乡镇中心学校进行督促，县教师发展中心进行抽测评比。这项举措有力促进了各学校开足开齐开好课程，对学生进行多元评价，实现五育并举、促进学生全面发展。
新安教育人将继续着眼学生的未来，着力教育过程，注重提升学生的综合素质，为办好人民满意的优质教育而努力！