阳春三月，万物复苏，一场疫情却给我们的校园生活按下了暂停键。虽然疫情阻挡了学生们上学的脚步，却阻挡不了师生共同成长的信念。泉山实验学校本着停课不停学的教育理念，展开了线上教学工作的部署安排，如火如荼的各科网上教学随即展开。让充满生机的校园变得一片寂静。
疫情之下，网络之上，本着疫情期间“停课不停教、不停学”的原则， 学校领导班子紧急召开会议迅速制定线上教学工作方案、线上课程表等相关内容，明确学生居家学习具体时间、内容、方式和要求，全力确保线上教学有序推进。依据道法与科学课程标准的要求及育人特点，我校全体道法教师和科学教师打破时空界限，开启了线上教学研讨、备课、上课等一系列教学活动。
疫情突来，当得知线下教学转为线上教学时，为了让学生能够更快地适应线上学习，达到更好的学习效果，学科教师们第一时间云端相聚。
线上课堂受限颇多，我校科学教研员王利华主任和道法教研员冯敏主任分享大量线上资源供老师们学习、查阅，利用优秀教学资源，结合学生的实际情况，群策群力，为线上教学做好充分的准备。
为科学有序地推进线上教学，老师们还积极组织线上教研活动，集思广益，为给孩子一堂“值得”的线上课堂绞尽脑汁。
各年级道法与科学老师积极开展丰富多样的活动，在课前让孩子们做了充分准备。教师们也早早的来到直播间 ，期待着与孩子们见面。以不同的形式为孩子们呈现出一堂堂生动的课堂。
为了让课堂更精彩，上课前，老师们都会先观看优质资源，自我备课中发现问题及时调整，以备解答学生在学习过程中遇到的困惑。老师在教研过程中边学习边创作，有付出也有收获，经验越来越丰富。
孩子们居家学习，通过多方面对疫情情况的了解，亲身体会到了平凡而普通的防疫工作者的辛苦付出，所以老师们引导学生心存感恩，通过做好身边的小事，向奋战在一线的工作者们致敬！
道德与法治学科是以学生生活为基础，以培养学生的良好品德为目标的综合型课程。为了通过线上课堂更好地培养学生良好的品德和行为习惯，学科老师们抓住此次疫情的教育契机，结合当前疫情的形势，对学生进行生命与安全、校园欺凌、爱国主义教育等。
科学作业设计的总思路是：提质减量，做作业改革的“加减法”，在质上有分层，在量上有弹性。
根据道德与法治的学科特点，我们会给孩子布置一些劳动技能方面的作业，让学生利用身边的资源和材料，与家长一起进行提高道德修养的实践活动，感受学习的乐趣。让孩子在学中做、做中学，真正做到知行合一！
为让学生在练习中得到知识的巩固。老师们进行了线上测试。通过云平台，教师进行批改，针对学生作业情况进行检查、总结。在与学生交流互动的过程中全面掌握学生学习情况，并及时调整教学方法。
3月23日下午15时40分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富上了又一堂精彩的太空科普课。泉山实验学校组织学生上了一堂特殊的科学课。
在授课中，航天员们相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，讲解实验现象背后的科学原理，介绍与展示空间科学设施，介绍在空间站的工作生活情况。
通过观看这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”，不仅广泛传播并普及了空间科学知识，激发了孩子们对科学的兴趣，更让孩子们感受到了中国的科技力量，在孩子的心里播下追逐航天梦的种子。孩子们纷纷表示要学好科学文化知识，长大要报效祖国。
我们相信，没有什么能阻挡春天的脚步，在不久之后，我们依然可以自由地漫步在校园中，享受春天的气息，感受科学知识给我们的生活带来的美好改变！也希望孩子们能够在生活中探索科学、讲究道德、敬畏法制。泉山实验学校的老师们与你共成长！