当美术遇见创想
当色彩遇见故事
笔尖流转的是五彩斑斓的天马行空
它是孩子们对这个世界最美好的期许
幼儿园美术教育是促进幼儿全面发展、培养审美能力的重要方式。《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：“我们要充分创造机会和条件，支持幼儿的艺术表现和创造，在发现美、感受美、表现美中感受快乐、释放情感。”为了进一步推动教师的美育理念拓展创意思维，2023年12月28日寒亭区学前美术领域开展了美术教研活动。
课例展示
第一节活动课是由王老师进行的课例展示中班美术活动《长长的街树》，王老通过创设情境，让幼儿在情境中感受大树的整体造型。在活动中王老师采用播放微视频、自编儿歌及空手法的形式，让幼儿更好的掌握树枝由粗到细的绘画方法，完成了本次活动的难点。
活动掠影
第二节是由孙老师进行的课例展示大班美术活动《大大的我》，孙老师利用美洲豹的造型触发创新，将活动和游戏融合在一起，激发幼儿的内心体验，幼儿能大胆想象、设计、创作不同的形态及表情，充分发挥幼儿的想象力和创造力。
活动掠影
评课研讨
课例展示结束，教研组的老师们围绕活动目标、活动准备、组织形式与幼儿的互动等方面进行了认真的探讨，老师分别进行了点评，及时提出了合理的意见。
游戏案例自主研讨
为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分挖掘、交流、共同研讨幼儿园自主游戏实践中存在的问题，提高教师观察和记录幼儿游戏活动的专业能力。教研进行了“聚焦游戏 解读童心”游戏案例分享与研讨活动。
素描，是美术专业必修课，为了提高老师们专业素养，美术教研组长宋老师带领教研组的老师们学习了素描的基本知识和绘画方法，进一步运用素描造型规律来分析画面、概括画面，提高教师们构图造型能力、审美能力与艺术表现力。
一次教研一次成长，通过本次教研活动，进一步提高了教师们美术活动的专业运用能力，梳理了教师在美术游戏活动中的引导策略，加快教师成长步伐，提升了美术教学的创新思维。