时光如流，岁月不居，在告别2023年之际，12月28号下午第三节课，高二语文组全体老师齐聚四楼西办公室，进行了本周教学研讨活动。
首先，组长华老师明确了教学进度，根据班级情况，本周尽量结束第二单元教学。她命制了一套练习题，对近期学习得失及时进行检测，要求学生，按时完成。
接着张宁老师发言：对于报告文学的经典篇目《包身工》教学设计， 他从以下四个方面进行了交流：
一、学生自学任务：阅读文本，梳理文中时间顺序。
二、合作问题设计：文中点面结合的写作特色，如何体现。
三、教师精讲：文本双线结构梳理，背景资料作用。
四、课堂小练笔：给“包身工”下定义，注意概念的内涵和外延要求。
邹老师认为这个设计：思路清晰，重难点突出。学生学有所获，参与度高，切实有效。
最后程老师补充，学习此文的现实意义，结合单元学习任务群，理解作者夏衍先生的高度责任感和道义精神。
我们的交流与研讨，如凌寒独放的腊梅，芳香四溢，温暖人心。